ماجستير في التقنيات الجديدة المطبقة على المراكز ثنائية اللغة + درجة جامعية

حولت العصر الرقمي البيئة التعليمية ، مما يجعل من الضروري دمج التقنيات الجديدة في التعليم ثنائي اللغة. يوفر هذا الماجستير بانورامي متكامل ، من دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إلى مراكز ثنائية اللغة إلى تطبيقها التعليمي. نعالج المنهجيات الحالية في الفصول الدراسية ثنائية اللغة والوظيفة الاستراتيجية لمنسق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، حيوية في التكيف المدرسي مع العصر الرقمي. نعمق الأدوات التعليمية الجديدة ، بما في ذلك الاستخدام الفعال للمكتبات المدرسية و Web 2.0 ، ونطور المهارات الرئيسية للمهنيين الذين يبحثون عن التميز والتحديث في ممارسات التدريس الخاصة بهم. من خلال غمر نفسك في هذا الماجستير ، يضمن تحضير الطليعة ، ضروريًا للمعلمين الملتزمين بالتعليم المبتكر والفعال في السياق ثنائي اللغة في القرن الحادي والعشرين.

- سيطر على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في اللغتين. - تنفيذ الويب 2.0 التعليمية. - إدارة الفصول الدراسية ثنائية اللغة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. - يؤدي كمنسق لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. - الابتكار مع العيادات الرقمية. - استخدام 2.0 مكتبات مدرسية. - تطبيق أساليب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الفعالة.

تخرج في سيدنا في التقنيات الجديدة المطبقة على المراكز ثنائية اللغة ويدفع حياتك المهنية. جنبًا إلى جنب كمنسق لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، فإن Innova مع استراتيجيات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التعليمية وتدير 2.0 مكتبات مدرسية. ستفتح خبرتك في المنهجية في الفصول الدراسية ثنائية اللغة والتكامل الفعال للأدوات الرقمية الأبواب للأدوار الرئيسية في القطاع التعليمي.

يمكّنك الماجستير في التقنيات الجديدة المطبقة على المراكز ثنائية اللغة من دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل فعال في التعليم ثنائي اللغة. سوف تغطي من المنهجية المحددة في الفصول الدراسية ثنائية اللغة إلى الإدارة كمنسق لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. سوف تتعلم أن تتمكن من الابتكار في Dideactics والاستفادة من أدوات Web 2.0 ومكتبات المدارس ، وبالتالي تحسين التعلم والتدريس في البيئات التعليمية ثنائية اللغة والتحضير لمواجهة التحديات التكنولوجية الحالية في التعليم.

يهدف هذا المعلم ومنسقي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المراكز ثنائية اللغة ، ويهدف هذا الماجستير في التقنيات الجديدة إلى دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الفصل ، وتطبيق الأدوات الرقمية Didactive و Web 2.0 ، وكذلك تطوير منهجيات مبتكرة لإثراء التعليم الثنائي اللغة وإدارة الموارد التكنولوجية فعليًا في المكتبات المدرسية. مثالية للمهنيين في التعليم.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، ودكتوراه الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.