MF0933-3 تنظيم الدورة التدريبية للمحتوى التحريري

ستؤثر إدارة المحتوى الناتج عن الناشرين ، وتطوير النص ، ونشره ، وما إلى ذلك ، بشكل مباشر على كيفية إدراك الافتتاحية في السوق ، وهذا هو قدرتها التنافسية والمواقع كمنتجين للمحتوى. لهذا السبب ، يتوافق وضع المحتوى مع أحد الأعمدة الأساسية لجودة ونجاح المنتج التحريري والتحرير نفسه. بعض الإجراءات التي يتم تنفيذها في إدارة المحتويات هي تصميم المحتوى والتخطيط والنسخة وما إلى ذلك ، لتطوير كل هذه الإجراءات ، من الضروري اتباع سلسلة من المبادئ والمعايير التي ستسمح بإعداد منتجات تحريرية عالية الجودة. خلال وحدة التدريب الحالية ، تتم مراجعة المعايير الأساسية التي يتبعها المهنيون المشاركون في وضع المحتوى. وهكذا ، بعد مصطلح الوحدة النمطية المذكورة ، سيتم تدريب الطلاب على إنشاء مواد عالية الجودة. تنقسم هذه الوحدة إلى ثلاثة أجزاء مختلفة. من ناحية ، نعمل مع تصميم المنتجات التحريرية. بمجرد تعريف مفهوم المنتج الرسومي ، تتم دراسة معايير التفصيل ، مثل الطباعة ، تخطيط ، أنواع التنسيق ، إلخ. من ناحية أخرى ، يتم إنشاء الإرشادات فيما يتعلق بالأناقة ، التصنيف ، المواضيع ، الدعم ، تنظيم المحتوى ، إلخ. أخيرًا ، يتم تحليل أشكال مختلفة لعلاج الصور.

- تطوير تصاميم الرسومات المنتجات وإعداد النسخ الأصلية للمعالجة. - تحديد وتحديد المعايير الرسومية للأعمال التحريرية أثناء توليد التصميم الجرافيكي. - قم بتنفيذ المؤشرات التقنية والموحدة للمنتج بترتيب تصميم الرسوم والنموذج. - حدد الإرشادات لتحقيق المشاريع التحريرية بناءً على العمل وحضور معايير الإنتاج المثلى. - تعرف على معايير التصميم الجرافيكي اعتمادًا على خصائص العمل ، والمستفيدين ، واستمرارية الرسوم في السلسلة ، وتحسين الموارد ، مع الأخذ في الاعتبار وضوح وفعالية المحتويات. - تحقق ، استنادًا إلى إرشادات التحرير ، عمليات التصميم ، رسم الخرائط والتخطيط للعمل التحريري على الورق وبالتالي تضمن الجودة.

وهي تطور نشاطها المهني في الشركات العامة ، إما من الإدارة المحلية أو اللاإرادية أو العامة للدولة ، في مجال فنون الرسوم والتصميم ، وكذلك في الشركات الخاصة المخصصة لتخطيط وإدارة المشاريع التحريرية ، وكذلك تنظيم محتوى التحرير. يتم تدريبه أيضًا على إدارة معلمات مراقبة الجودة بشكل صحيح للمنتجات التحريرية ، وفقًا للنشاط الذي تنظمه اللوائح المقابلة.

يتم تعديل هذا التدريب على خط سير التدريب لوحدة التدريب MF0933_3. تنظيم تنظيم المحتوى التحريري الذي يشهد بعد التغلب على وحدات الكفاءة المختلفة المدرجة فيه ، ويهدف إلى اعتماد الكفاءات المهنية المكتسبة من خلال تجربة العمل والتدريب غير الطبيعي ، والتي ستختار من خلالها الحصول على شهادة الاحتراف المقابلة ، من خلال الإدارة التي تنظمها في مجال التدريب على الجهة المتوفرة ، وكذلك في مجال التدريب على الأنيقة ، وتنمية الجهة المتوفرة. إجراءات اعتماد الكفاءات المهنية التي اكتسبتها خبرة العمل أو التدريب غير الطبيعي).

تهدف إلى جميع المهتمين بتعلم وتطوير نشاطهم المهني في مجال التحرير أو أي قطاع مثمر آخر ذي صلة ، مثل قطاع فنون الرسوم ، وإدارات الاتصال ، والإعلان ، إلخ.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.