MF1426-3 تطبيق التدريب على تقنيات التنقل والتوجيه والتجول في النزوح الداخلي من خلال المركز التعليمي للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE)

داخل عالم الخدمات الاجتماعية والثقافية والمجتمعية ، من الضروري معرفة مجالات الاهتمام المختلفة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE) في المراكز التعليمية ، في مجال التدريب والتعليم المهني. وبالتالي ، تهدف هذه الدورة إلى توفير المعرفة اللازمة لتطبيق تقنيات التنقل والتوجيه والتجول في النزوح الداخلي من خلال المركز التعليمي للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE).

- تحديد واستخدام الأنواع المختلفة من أنظمة الاتصال البديلة والزيادة وفقًا لخصائصها. - تطبيق تقنيات الاتصال لتوقع ACNEE التغيير في النشاط ، أو دمجها على الخدمات التأهيلية التكميلية ، لصالح استقلالها. - تطبيق تقنيات الدعم على ACNEE ، والتي تضمن دمج و/أو الخروج من المركز التعليمي ، مما يعزز استقلاله. - تحديد خصائص كل نوع من أنواع المساعدة التي يتطلبها ACNEE بدرجة أكبر من التبعية في تجولها من قبل مركز تعليمي ، بحيث تصل إلى وجهتها ، مما يضمن سلامته. - تطبيق تقنيات الحكم الذاتي والتنمية الشخصية ، مع الأخذ في الاعتبار قدرات ACNEE بدرجة أقل من الاعتماد في نزوحها المستقل من خلال المركز التعليمي.

الأشخاص الذين يطورون نشاطهم المهني في المراكز التعليمية ، في المجال العام والخاص والمرتب ، مثل: المراكز العادية لتعليم الطفولة المبكرة (صفر إلى ست سنوات) والتعليم الابتدائي ، ومراكز التعليم الخاص ، ومعاهد التعليم الثانوي (IES) ، ومعاهد التدريب المهنية والمراكز مع برامج الإدراج المهنية. في تطوير النشاط المهني ، يتم تطبيق مبادئ إمكانية الوصول الشاملة وفقًا للتشريعات الحالية.

يتكيف هذا التدريب مع خط سير التدريب الخاص بوحدة التدريب MF1426_3 للتطبيق للتنقل والتوجيه والتجول في تقنيات النزوح الداخلي من قبل المركز التعليمي للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE) ، مما يشهد على التغلب على وحدات المنافسة المختلفة ، ويهدف إلى اعتماد المهارات المهنية التي يتم الحصول عليها من خلال تجربة العمل والتدريب غير المتواصل. اختر الحصول على شهادة الاحتراف المقابلة ، من خلال المكالمات المعنية التي تنشر المجتمعات المستقلة المختلفة ، وكذلك وزارة العمل نفسها (المرسوم الملكي 659/2023 ، في 18 يوليو ، الذي يطور إدارة نظام التدريب المهني ويؤسس إجراءً دائم لاعتماد الكفاءات المهنية التي يتم الحصول عليها من خلال تجربة العمل أو غيرها).

تهدف هذه الدورة إلى محترفي الخدمات الاجتماعية والثقافية والمجتمع ، وتحديداً في الاهتمام بالطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE) في المراكز التعليمية ، في مجال التدريب والتعليم المهني ، وإلى جميع المهتمين باسترداد المعرفة المتعلقة بتطبيق التنقل والتوجيه والتقنيات في النزوح الداخلي من خلال الوسط التعليمي للطلاب المعرفة (ACNEE).

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.