MF1430-3 الدورة والاستقلالية في طعام الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE) ، في غرفة الطعام المدرسية

في عالم الخدمات الاجتماعية والثقافية والمجتمع ، من الضروري معرفة مجالات الرعاية المختلفة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة لحب الشباب في المراكز التعليمية ، ضمن التدريب والتعليم في المنطقة المهنية. وبالتالي ، مع هذه الدورة ، يهدف إلى توفير المعرفة اللازمة لتكون قادرة على تنفيذ العادات والاستقلال الذاتي في طعام الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE) في غرفة الطعام المدرسية.

- تحديد واستخدام الأنواع المختلفة من أنظمة الاتصال البديلة والزيادة وفقًا لخصائصها. - قم بتطبيق تقنيات الاتصال لتوقع التغير في النشاط ، أو دمجه على الخدمات المكملة التي تم إعادة تأهيلها ، وصالح استقلالها. - تحليل وتطبيق برامج الحكم الذاتي والنظافة في الموظفين الذين يتم تنفيذها في مقصف المدرسة مع ACNEE ، وتحديد إرشادات العمل المشترك مع الفريق متعدد التخصصات في المركز التعليمي. - تحديد البروتوكولات لتعيين الموقع في غرفة الطعام المدرسية إلى Acnee ، باتباع الإرشادات التي أنشأها محترف مرجعي. - تحليل وحل الاحتياجات المتعلقة بالنظافة الشخصية والاحتياجات الفسيولوجية والتفاعلات الاجتماعية غير الكافية ل Acnee ، في مدرسة غرفة الطعام المدرسية ، فيما يتعلق بالمعلومات المقدمة. - تحليل برامج الاستحواذ على عادات الغذاء والاستقلالية في Acnee ، فيما يتعلق بتنفيذها وتقييمها. - تحديد أنواع القوائم والوجبات الغذائية الخاصة اعتمادًا على احتياجات Acnee. - تطبيق برامج المضغ مع ACNEE ، مع تحديد الإرشادات للمتابعة معها. - أشر إلى الإرشادات التي يجب اتباعها لإدارة الأغذية إلى Acnee ، مع حضور خصائصها و/أو تحتاج إلى ضمان نظامك الغذائي.

وهي تطور نشاطها المهني في المراكز التعليمية ، في المجال العام والخاص والترتيب ، مثل: المراكز العادية لتعليم الطفولة المبكرة (صفر إلى ست سنوات) والتعليم الابتدائي ، ومراكز التعليم الخاص ، ومعاهد التعليم الثانوي (IES) ، ومعاهد التدريب المهنية والمراكز مع برامج الإدراج المهنية. في تطوير النشاط المهني ، يتم تطبيق مبادئ إمكانية الوصول الشاملة وفقًا للتشريعات الحالية.

يتم ضبط التدريب الحالي على خط سير التدريب لعادات MF1430_3 والاستقلال الذاتي في طعام الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE) ، في الاحتراف في المدرسة ، من خلال المكالمات المعنية التي تنشر المجتمعات المستقلة المختلفة للإجراءات المتزايدة من أجل الإجراءات المتزايدة من أجل الإجراءات المتزايدة من الإجراءات المتزايدة من الإجراءات المميزة من الإجراءات المتميزة من الإجراءات المادة من الإجراءات المماثلة على ذلك. الكفاءات المهنية التي اكتسبتها خبرة العمل أو التدريب غير الطبيعي).

تهدف هذه الدورة إلى محترفي الخدمات الاجتماعية والثقافية والمجتمع ، وتحديداً في الاهتمام بالطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE) في المراكز التعليمية ، في التدريب والتعليم في المنطقة المهنية ، ولجميع المهتمين باكتساب المعرفة المتعلقة بالعادات والاستقلال الذاتي في طعام الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEEE) ، في غرفة الظهور المدرسية.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.