SSCB0211 دورة وتنسيق الأنشطة التعليمية للوقت التعليمي للأطفال والشباب + أوقات الفراغ ومراقبة وقت الفراغ (درجة مزدوجة مع 5 اعتمادات ECTS)

في الوقت الحاضر ، في عالم الخدمات الاجتماعية الثقافية والجالية وداخل المجال المهني للأنشطة الثقافية والترفيهية ، وبشكل أكثر تحديداً في اتجاه وتنسيق أنشطة الوقت التعليمية للأطفال والشباب ، من المهم للغاية معرفة العمليات المختلفة التي يتم تنفيذها من أجلها. لذلك ، مع هذه الدورة ، يتعلق الأمر بتوفير المعرفة اللازمة لمعرفة تخطيط وتنظيم وإدارة وتقييم المشاريع التعليمية والعمليات الجماعية والتعليمية وتقنيات الرسوم المتحركة والموارد وتنسيق وتنسيق فريق شاشات الترفيه ووقت الفراغ.

- تخطيط وتنظيم وإدارة وتقييم مشاريع الوقت التعليمي. - التصرف في عمليات المجموعة بالنظر إلى السلوك والخصائص التطورية للطفولة والشباب. - استخدام التقنيات التعليمية والموارد في وقت الفراغ. - توليد فرق الموظفين المراقبة ، وأمراضها وإشرافها في المشاريع التعليمية التعليمية والشبابية.

وهي تطور نشاطها المهني في المجال العام والخاص ، في مجالات التنظيم والرسوم المتحركة وتنشيط أنشطة الوقت التعليمي للأطفال والشباب. مجالات الأنشطة هي: الأنشطة الاجتماعية -التعليمية من وقت الفراغ ، وأنشطة وقت الفراغ في الخدمات التعليمية داخل وخارج إطار المدرسة. سيكونون قادرين على تطوير كفاءتهم في أي منظمة تفكر في تحقيق برامج من أجل ديناميات الوقت التعليمي للأطفال والشباب في إطار مشروع تعليمي. في تطوير النشاط المهني ، يتم تطبيق مبادئ إمكانية الوصول الشاملة وفقًا للتشريعات الحالية.

يتم ضبط التدريب الحالي على خط سير التدريب لشهادة SSCB0211 المهنية. توجيه وتنسيق أنشطة الوقت -وقت تعليمي للأطفال والشباب ، مما يزيد من فقدان الوحدات الكفاءة المختلفة المدرجة فيه ، ويهدف إلى اعتماد الكفاءات المهنية المكتسبة من خلال تجربة العمل والتدريب غير المشكوك فيه ، والخدمة من خلالها في كل ماصة (يونيل ديترز في كل مكان (رويالرز) ، فإن الشهادة الملكية 659 الذي يطور إدارة نظام التدريب المهني ويؤسس إجراءً دائم لاعتماد الكفاءات المهنية المكتسبة من خلال خبرة العمل أو التدريب غير الطبيعي).

تهدف هذه الدورة إلى جميع أولئك الذين يكرسون أنفسهم لعالم الخدمات الاجتماعية والثقافية والمجتمع بشكل أكثر تحديداً في اتجاه وتنسيق الوقت التعليمي للأطفال والشباب ، في المجال المهني للأنشطة الثقافية والترفيهية التي تعتزم الحصول على المعرفة المتعلقة بالتخطيط والتنظيم والتقييم للمشاريع التعليمية والعمليات التعليمية والتقنيات والتقنية والرسوم المتحركة والتنسيق للتنسيق.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.