دورة التدخل الاجتماعي -لابور: خبير في استراتيجيات التدخل الاجتماعي -labor للأشخاص المعرضين لخطر الاستبعاد الاجتماعي (درجة مزدوجة مع ائتمانات 5 ECTS)

في الوقت الحاضر ، فإن المطالب المتزايدة لسوق العمل ، وأهمية الأداء المهني في حياتنا وصعوبة حقيقية عند الوصول إلى الوظيفة والحفاظ عليها ، تجعل توجيه العمل ، مع جميع استراتيجيات التدخل الاجتماعي -اللبور ، تتقاضى أهمية خاصة في أيامنا. يمكن إنقاذ الهاوية التي يجدها الكثير من الناس لخطر الاستبعاد من حيث التدريب وممارسة العمل من خلال المشورة وتوجيه الخبراء حول هذا الموضوع. وبهذا المعنى ، يمكن للمعلم القيام بعمل رائع ، والتحقيق في اهتمامات وتطلعات طلابهم ، وتوجيههم نحو المسار الذي يناسب قدراتهم وإمكاناتهم ورغباتهم. تقدم هذه الدورة للطالب تدريبًا في التدخل التوجيهي الذي يستهدف كلا جانبي التكامل الاجتماعي ، والإشارة التربوية إلى البحث عن وظيفة ، من أجل ممارسة التوجه الكامل للوظيفة للمستخدم.

- تعرف على رؤية عالمية للتوجه المهني والتوظيف - تستوعب أهمية الترابط بين خدمة التوظيف الحكومية العامة وخدمات التوظيف العام للمجتمعات المستقلة: سيسبه - لديهم رؤية عالمية حول مشاريع وبرامج التوجيه المهني للتوظيف ، وكذلك الكفاءات التي يتعين تطويرها في كل من المدعين في التوظيف ، وفي متخصصات الاتجاه العمالي. -أبلغ عن الأدوات اللازمة لإدارة أدوات التنقل عن بعد في الباحثين عن عمل الذين ، بسبب خصائصهم الديموغرافية والاجتماعية والجغرافية ، لا تريد أو لا يمكنهم الوصول إلى عملية توجيه الوظائف للوجه. - تشكل إطارًا محددًا بشأن المعرفة العامة في التوجيه المهني والتوظيف للمجموعات المعرضة لخطر الاستبعاد: النساء والشباب والأقليات العرقية والمهاجرين ، وما إلى ذلك - إبلاغ نماذج التوجيه المهنية الأنسب بالتدخل مع المجموعات المعرضة للخطر ، على وجه الخصوص ، التي كانت أكثر فعالية لإدراج هذه المجموعات: النموذج الذي تم تحطيمه الشخص. - استيعاب الحاجة إلى الدعم الوظيفي ومرافقة الإدراج كعملية أساسية مع مجموعات معرضة لخطر الاستبعاد. - معرفة كيفية تطبيق تقنيات وأدوات وموارد أكثر فعالية لتنفيذ عمليات الاستخدام الفعالة نحو التوظيف في المجموعات الضعيفة. - تدريب في تطبيق التقنيات وأساليب التدخل التي تسمح ببرمجة وتنفيذ وتقييم الإجراءات النفسية والاجتماعية ، باستخدام كل تلك المعرفة والمهارات والمواقف والتقنيات والموارد المناسبة لتسهيل عملية الإدماج الاجتماعي للمجموعات المعرضة للخطر. - توفير كل تلك المعرفة المتعلقة بالملف الشخصي للمدرب في التوجه العمالي ، من نهج إلى التشريع المرجعي ووضع شخصيته في قلب سوق العمل ، وصف الخطوط العظيمة التي تحدد هويتها وتحدد مبادئ ومجالات تدخلهم التوجيهي. - تسهيل أدوات تطبيق طرق تحليل بيئة العمل وتقييم الإمكانات والتطلعات والاحتياجات الشخصية للمستخدم. - فضح المبادئ التوجيهية لتصميم مسارات التدريب والعمالة التي تم تكييفها مع الخصائص المحددة للمستخدم ووفقًا للفرص التي يوفرها السياق.

- تعرف على رؤية عالمية للتوجه المهني والتوظيف - تستوعب أهمية الترابط بين خدمة التوظيف الحكومية العامة وخدمات التوظيف العام للمجتمعات المستقلة: سيسبه - لديهم رؤية عالمية حول مشاريع وبرامج التوجيه المهني للتوظيف ، وكذلك الكفاءات التي يتعين تطويرها في كل من المدعين في التوظيف ، وفي متخصصات الاتجاه العمالي. -أبلغ عن الأدوات اللازمة لإدارة أدوات التنقل عن بعد في الباحثين عن عمل الذين ، بسبب خصائصهم الديموغرافية والاجتماعية والجغرافية ، لا تريد أو لا يمكنهم الوصول إلى عملية توجيه الوظائف للوجه. - تشكل إطارًا محددًا بشأن المعرفة العامة في التوجيه المهني والتوظيف للمجموعات المعرضة لخطر الاستبعاد: النساء والشباب والأقليات العرقية والمهاجرين ، وما إلى ذلك - إبلاغ نماذج التوجيه المهنية الأنسب بالتدخل مع المجموعات المعرضة للخطر ، على وجه الخصوص ، التي كانت أكثر فعالية لإدراج هذه المجموعات: النموذج الذي تم تحطيمه الشخص. - استيعاب الحاجة إلى الدعم الوظيفي ومرافقة الإدراج كعملية أساسية مع مجموعات معرضة لخطر الاستبعاد. - معرفة كيفية تطبيق تقنيات وأدوات وموارد أكثر فعالية لتنفيذ عمليات الاستخدام الفعالة نحو التوظيف في المجموعات الضعيفة. - تدريب في تطبيق التقنيات وأساليب التدخل التي تسمح ببرمجة وتنفيذ وتقييم الإجراءات النفسية والاجتماعية ، باستخدام كل تلك المعرفة والمهارات والمواقف والتقنيات والموارد المناسبة لتسهيل عملية الإدماج الاجتماعي للمجموعات المعرضة للخطر. - توفير كل تلك المعرفة المتعلقة بالملف الشخصي للمدرب في التوجه العمالي ، من نهج إلى التشريع المرجعي ووضع شخصيته في قلب سوق العمل ، وصف الخطوط العظيمة التي تحدد هويتها وتحدد مبادئ ومجالات تدخلهم التوجيهي. - تسهيل أدوات تطبيق طرق تحليل بيئة العمل وتقييم الإمكانات والتطلعات والاحتياجات الشخصية للمستخدم. - فضح المبادئ التوجيهية لتصميم مسارات التدريب والعمالة التي تم تكييفها مع الخصائص المحددة للمستخدم ووفقًا للفرص التي يوفرها السياق.

في الوقت الحاضر ، فإن المطالب المتزايدة لسوق العمل ، وأهمية الأداء المهني في حياتنا وصعوبة حقيقية عند الوصول إلى الوظيفة والحفاظ عليها ، تجعل توجيه العمل ، مع جميع استراتيجيات التدخل الاجتماعي -اللبور ، تتقاضى أهمية خاصة في أيامنا. يمكن إنقاذ الهاوية التي يجدها الكثير من الناس لخطر الاستبعاد من حيث التدريب وممارسة العمل من خلال المشورة وتوجيه الخبراء حول هذا الموضوع. وبهذا المعنى ، يمكن للمعلم القيام بعمل رائع ، والتحقيق في اهتمامات وتطلعات طلابهم ، وتوجيههم نحو المسار الذي يناسب قدراتهم وإمكاناتهم ورغباتهم. تقدم هذه الدورة للطالب تدريبًا في التدخل التوجيهي الذي يستهدف كلا جانبي التكامل الاجتماعي ، والإشارة التربوية إلى البحث عن وظيفة ، من أجل ممارسة التوجه الكامل للوظيفة للمستخدم.

تهدف هذه الدورة إلى المعلمين الاجتماعيين والأخصائيين الاجتماعيين والأرباس والمنضدات النفسية وعلماء النفس والاستشاريين ، وما إلى ذلك ، وفي النهاية ، لجميع الأشخاص الذين يرغبون في اكتشاف أو إعادة تدوير أو توسيع المعرفة التي تنتمي إلى قطاع العمل الاجتماعي والعملي ، بشكل أكثر تحديداً لمجموعة من الأشخاص المعرضين لخطر الاستبعاد الاجتماعي.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.