الماجستير الدولي في علم أصول التدريس وعلم النفس السريري

بفضل التعليم ، يمكن للناس استيعاب ومعرفة كل المعرفة اللازمة ، وقواعد السلوك ، وطرق الوجود وطريقة رؤية عالم الأجيال السابقة ، والقدرة على إنشاء رؤى جديدة. لكل ما ينطوي عليه هذا المجال ، كل من علم أصول التدريس (فن التدريس) وعلم النفس (الذي هو المسؤول عن تخصيص العمليات التعليمية). سيساهم هذا الإتقان في المعرفة اللازمة للعمل بشكل صحيح في سياق العمل هذا.

- اشرح مفاهيم علم أصول التدريس وعلم النفس السريري - إدخال أهمية الاختلافات الفردية في التعليم - تعرف على التطور التطوري للأطفال في الفترة المدرسية - تقديم المفاهيم الرئيسية لكيفية قيام التقييم النفسي - التعرف على التقييم التنفيذي للتربية الخاصة بالتربية الخاصة بالتربية الخاصة بالتعرف على التثقيف الخاص. - تعلم مفاهيم الاحتياجات المختلفة التي ظهرت طوال الوقت ومعرفة كيفية التمييز بينها. - معرفة عملية تحديد وتقييم الاحتياجات التعليمية. - لتوجيه كل من الطلاب والأسرة وغيرهم من المهنيين في العملية التعليمية. - تعرف على أنواع الاستجابة التعليمية التي يمكن تقديم الطلاب في المركز والفصول الدراسية وما إلى ذلك - معرفة كيفية التدخل مع الطلاب الذين يقدمون احتياجات الدعم التعليمي المحددة.

تعليمات الأمن ، والتعليم النفسي ، والمعلمين ، وعلماء النفس ، والمستشارين في الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي / معاهد التعليم الإلزامي / مراكز التعليم الخاص / جمعيات التعليم الخاص / التعزيز التعليمي / التدخل النفسي التعليمي.

يعدك المتقدم لمعرفة الأسس الأساسية لوجوهة التدريس ووجياً عقليًا سريريًا ، ومن هنا ، لتكون قادرًا على تطوير التقييم المناسب والعلاج الذي يتماشى مع احتياجات الطالب إلى الطالب وفقًا للمشكلة التي يمثلها. باختصار ، يوفر الإتقان المعرفة اللازمة لتطوير المهام التي تتطلبها بشكل صحيح من قبل علم النفس السريري. بالإضافة إلى ذلك ، يقدم هذا الإتقان تدريبًا متخصصًا في علوم العلوم التعليمية ، في مجال علم أصول التدريس العلاجي. بالإضافة إلى مساعدة وتوجيه أخصائي علم أصول التدريس العلاجي للتدخل مع الطلاب ذوي احتياجات الدعم التعليمي المحددة.

يستهدف هذا الإتقان جميع الأشخاص الذين يعملون في مجالات علم أصول التدريس وعلم النفس (كل من التعليمية والسريرية) والذين يريدون توسيع معرفتهم حول التقييم النفسي ، والتدخل الذي يتم تنفيذه ، وما إلى ذلك.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.