دراسات عليا في التحفيز المبكر لتنمية الطفل (درجة ثلاثية + 10 ائتمانات ECTS)

إذا كنت تعمل في بيئة علم النفس أو التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وتريد اكتساب المعرفة حول التطور النفسي للأطفال الصغار والاهتمام المبكر في الوقت المناسب ، فهذه هي لحظتها ، مع الدراسات العليا للدراسات العليا في التحفيز المبكر لتنمية الطفل ، يمكنك معرفة الجوانب الأساسية لتطوير الخبراء في هذا المجال. تعني الرعاية المبكرة منع واكتشاف المواقف في تنمية الطفل واكتشافها والتدخل فيها في محاولة لضمان البئر البدنية والنفسية والاجتماعية للصبي والفتاة ذات الإعاقة أو الاضطرابات أو المعرضة لخطر المعاناة منها. في هذه البيئة ، فإن علم نفس الطفل هو جزء منه ، حيث من الضروري معرفة التطور النفسي للطفل ، بالإضافة إلى كيفية تأثير الجوانب المختلفة (المعرفية والعاطفية والاجتماعية ، وما إلى ذلك).

- دراسة التطور النفسي للطفل النموذجي ، من أجل تحديد التعديلات المحتملة. - تعرف على التفسيرات النظرية المختلفة لتنمية الطفل. - ربط التأثير الذي الميراث والبيئة في التنمية. - صف تطور قدرات الحسي الإدراكية. - تحديد آثار التعلق على التنمية النفسية. - فهم المزاج والعوامل التي تؤثر على تطورها. - ربط تطور الوحدات والعمليات المعرفية المختلفة ، مع تطور الطفل النفسي. - تحديد عوامل التواصل الاجتماعي الرئيسيين ، واصفا التأثير الذي يمارسونه على التطور الاجتماعي والعاطفي بشكل خاص ، وفي التطور النفسي بشكل عام. - تحليل دور الخوف في التطور النفسي للأطفال ، مما يثبت الفرق بين الخوف التطوري والرهاب. - اشرح اكتساب اللغة وتطورها في إطار التنمية النفسية للطفل. - تعرف على النطاق والسكان المستهدف والنماذج النظرية الرئيسية في الرعاية المبكرة. - تعلم الأنماط الأساسية للتشخيص والتدخل لدى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات تطورية من منظور واسع ومتعدد التخصصات. - بالتفصيل العلامات المبكرة لمختلف الاضطرابات والصعوبات في التطوير لجعل الكشف المبكر المحتمل والتدخل الأكثر فعالية.

علم النفس / التعليم / مراكز الرعاية المبكرة / مراكز التحفيز.

إذا كنت تعمل في بيئة علم النفس أو التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وتريد اكتساب المعرفة حول التطور النفسي للأطفال الصغار والاهتمام المبكر في الوقت المناسب ، فهذه هي لحظتها ، مع الدراسات العليا للدراسات العليا في التحفيز المبكر لتنمية الطفل ، يمكنك معرفة الجوانب الأساسية لتطوير الخبراء في هذا المجال. تعني الرعاية المبكرة منع واكتشاف المواقف في تنمية الطفل واكتشافها والتدخل فيها في محاولة لضمان البئر البدنية والنفسية والاجتماعية للصبي والفتاة ذات الإعاقة أو الاضطرابات أو المعرضة لخطر المعاناة منها. في هذه البيئة ، فإن علم نفس الطفل هو جزء منه ، حيث من الضروري معرفة التطور النفسي للطفل ، بالإضافة إلى كيفية تأثير الجوانب المختلفة (المعرفية والعاطفية والاجتماعية ، وما إلى ذلك).

يستهدف التحفيز الدراسي الدراسي الدراسي ما بعد الدراسات العليا لتنمية الطفل المهنيين في عالم علم النفس أو التعليم الذين يرغبون في مواصلة التدريب ، وكذلك جميع المهتمين باكتساب المعرفة المتعلقة بالتنمية النفسية للطفل.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.