دورات اللغة الإنجليزية على الإنترنت معارضة ماجستير: حزمة 6 دورات معارضة تعليم اللغة الإنجليزية - التعايش + صعوبة التعلم + أصول التدريس + التنوع + البرمجة التعليمية + التعلم التعاوني (6 درجة جامعية + 30 ECTS)

تتيح هذه الحزمة من الدورات الرئيسية للإنجليزية للطلاب إجراء 6 دورات معتمدة للمعارضة التعليمية. تهدف هذه الدورات التدريبية إلى زيادة المعرفة والقدرات المهنية في التدريس ، وزيادة درجة مزايا المعارضة للطلاب. تعد هذه الدورات الستة المعتمدة ، كل منها ، مع 5 اعتمادات ECTS (125 ساعة) ، تخبر هذه الحزمة من الدورات مع 30 ECT (750 ساعة).

من بين أهم أهداف حزمة الدورات الرئيسية في اللغة الإنجليزية هي: - أدخل مفاهيم التعلم والذاكرة وموقع الدماغ - معرفة عملية التقييم للكشف عن صعوبات تعلم الأطفال. - تعلم الأدوات الضرورية لتقييم الذكاء وإمكانات التعلم والمهارات والأداء المدرسي للأطفال. - تعرف على الاختلافات بين أنواع مختلفة من صعوبات التعلم. - تعرف على خصوصيات البيئة الاجتماعية للأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم. - اشرح التدابير التي يمكن تنفيذها في المدرسة لمساعدة الأطفال الذين يعانون من هذا النوع من الصعوبة. - تعرف على المفاهيم الرئيسية حول علم أصول التدريس المنهجي. - قم بتحليل ملف تعريف البياغوج الجهازي ، وكذلك تدخلاته المختلفة من نهج النظام. - تحديد أهمية العلاقات العاطفية والتعليم. - تحليل الوعي بالجسم كرؤية منهجية ومتعددة الأبعاد للإنسان. - تحليل أهمية الذكاء العاطفي والمعرفي من منظور جهازي بين الأجيال ومرسال الأجيال. - تحليل اللوائح الأساسية المتعلقة بالتعليم. - تحديد الإصلاحات التي أنشأتها Lomce. - تحديد المحتويات الأساسية المحددة في المناهج الأساسية للطفولة المبكرة والتعليم الثانوي الابتدائي والإلزامي. - تحديد مستويات مختلفة من تخفيف المشروع المنهج ، وتحليل توزيع الكفاءات وتصميم المناهج الدراسية. - تحديد عناصر البرمجة التعليمية ، مثل المقدمة والسياق. - تحديد أنواع المنهجيات المطبقة في البرمجة التعليمية وكذلك أنواع الموارد الموجودة والوظائف التي تفي بها. - التعرف على الكفاءات الأساسية للمناهج الدراسية. - تنظيم محتوى الوحدات التعليمية. - تحديد تقنيات التحكم الذاتي العاطفي والسيطرة على القلق. - اعرف ذكاء غاردنر المتعدد. - تحديد الاستراتيجيات لتطوير ذكاءات متعددة. - تقييم القدرات الموجودة في كل حالة. - تعزيز التقييم الذاتي للطلاب لتعزيز قدراتهم. - دراسة الأساس النظري للتعلم التعاوني. - فهم العناصر والمؤشرات المختلفة للتعلم التعاوني. - تعلم تقنيات الفصول الدراسية واستراتيجيات لتطبيق التعلم التعاوني. - تقييم التعلم التعاوني. - تعرف على أهداف وأغراض التعلم التعاوني ، بالإضافة إلى آثاره. - إنشاء الأدوار المختلفة للمعلم لتحقيق التعلم التعاوني.

من بين أهم أهداف حزمة الدورات الرئيسية في اللغة الإنجليزية هي: - أدخل مفاهيم التعلم والذاكرة وموقع الدماغ - معرفة عملية التقييم للكشف عن صعوبات تعلم الأطفال. - تعلم الأدوات الضرورية لتقييم الذكاء وإمكانات التعلم والمهارات والأداء المدرسي للأطفال. - تعرف على الاختلافات بين أنواع مختلفة من صعوبات التعلم. - تعرف على خصوصيات البيئة الاجتماعية للأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم. - اشرح التدابير التي يمكن تنفيذها في المدرسة لمساعدة الأطفال الذين يعانون من هذا النوع من الصعوبة. - تعرف على المفاهيم الرئيسية حول علم أصول التدريس المنهجي. - قم بتحليل ملف تعريف البياغوج الجهازي ، وكذلك تدخلاته المختلفة من نهج النظام. - تحديد أهمية العلاقات العاطفية والتعليم. - تحليل الوعي بالجسم كرؤية منهجية ومتعددة الأبعاد للإنسان. - تحليل أهمية الذكاء العاطفي والمعرفي من منظور جهازي بين الأجيال ومرسال الأجيال. - تحليل اللوائح الأساسية المتعلقة بالتعليم. - تحديد الإصلاحات التي أنشأتها Lomce. - تحديد المحتويات الأساسية المحددة في المناهج الأساسية للطفولة المبكرة والتعليم الثانوي الابتدائي والإلزامي. - تحديد مستويات مختلفة من تخفيف المشروع المنهج ، وتحليل توزيع الكفاءات وتصميم المناهج الدراسية. - تحديد عناصر البرمجة التعليمية ، مثل المقدمة والسياق. - تحديد أنواع المنهجيات المطبقة في البرمجة التعليمية وكذلك أنواع الموارد الموجودة والوظائف التي تفي بها. - التعرف على الكفاءات الأساسية للمناهج الدراسية. - تنظيم محتوى الوحدات التعليمية. - تحديد تقنيات التحكم الذاتي العاطفي والسيطرة على القلق. - اعرف ذكاء غاردنر المتعدد. - تحديد الاستراتيجيات لتطوير ذكاءات متعددة. - تقييم القدرات الموجودة في كل حالة. - تعزيز التقييم الذاتي للطلاب لتعزيز قدراتهم. - دراسة الأساس النظري للتعلم التعاوني. - فهم العناصر والمؤشرات المختلفة للتعلم التعاوني. - تعلم تقنيات الفصول الدراسية واستراتيجيات لتطبيق التعلم التعاوني. - تقييم التعلم التعاوني. - تعرف على أهداف وأغراض التعلم التعاوني ، بالإضافة إلى آثاره. - إنشاء الأدوار المختلفة للمعلم لتحقيق التعلم التعاوني.

تتيح هذه الحزمة من الدورات الرئيسية للإنجليزية للطلاب إجراء 6 دورات معتمدة للمعارضة التعليمية. تهدف هذه الدورات التدريبية إلى زيادة المعرفة والقدرات المهنية في التدريس ، وزيادة درجة مزايا المعارضة للطلاب. تعد هذه الدورات الستة المعتمدة ، كل منها ، مع 5 اعتمادات ECTS (125 ساعة) ، تخبر هذه الحزمة من الدورات مع 30 ECT (750 ساعة).

تهدف هذه الحزمة من دورات اللغة الإنجليزية الرئيسية إلى جميع المهنيين والطلاب الذين يرغبون في تحسين وزيادة تدريبهم في التدريس. وتستهدف هذه الدورات الستة التي تشكل الحزمة أيضًا تلك المعارضين الذين يرغبون في زيادة درجاتهم ، لأنهم قابلين للتطبيق في معارضة Magisterium والتعليم. كل من هذه الدورات الستة لديها 5 ECTs (125 ساعة) ، أي أن العبوة الكاملة تعطي 30 ECT (750 ساعة).

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.