دورة أصول التدريس النظامية (شهادة جامعية + 5 اعتمادات ECTS)

يفسح تطبيق مساهمات Bert Hellinger في الإطار التعليمي الطريق لنموذج تربوي جديد يمكّن المعلمين من النظر في الواقع التعليمي ككل ، مرتبط بالأسرة والأنظمة الاجتماعية والثقافية والتاريخية ، وكذلك تأثيرهم على عمليات التعليم. العديد من السياقات العائلية والثقافية التي تولد ثروة كبيرة وفي الوقت نفسه يعيش التعقيد العظيم معًا. هذا هو السبب في أن كل من الآباء والمعلمين يحتاجون إلى استراتيجيات فعالة لتضمين وترتيب وإدارة المهمة التعليمية.

- تعرف على المفاهيم الرئيسية حول علم أصول التدريس المنهجي. - قم بتحليل ملف تعريف البياغوج الجهازي ، وكذلك تدخلاته المختلفة من نهج النظام. - تحديد أهمية العلاقات العاطفية والتعليم. - تحليل الوعي بالجسم كرؤية منهجية ومتعددة الأبعاد للإنسان. - تحليل أهمية الذكاء العاطفي والمعرفي من منظور جهازي بين الأجيال ومرسال الأجيال.

علم التدريس ، علم النفس ، التعليم ، التدريب ، الوساطة.

تهدف هذه الدورة في علم أصول التدريس النظامية إلى إنشاء جسور بين الأسرة والمدرسة ، وتعزيز تعلم الطلاب ، من خلال العمل المشترك. للقيام بذلك ، توفر هذه الدورة المعرفة اللازمة في علم أصول التدريس النظامية ، والتي ستكون ضرورية للعمل في القطاع بشكل احترافي.

تهدف مسار علم التدريس المنهجي إلى جميع هؤلاء المهنيين في المجال التعليمي (المعلمين والمعلمين والمعلمين ومهنيي التعليم وفرق الإدارة والمستشارين والمعالجين) الذين يرغبون في توسيع معارفهم ، وكذلك جميع المهتمين باكتساب معرفة محددة في علم أصول التدريس النظامية ، والتي ستساهم في تطوير عملية التحسن المهني ونموها الشخصي.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.