دورة التحفيز متعددة الحواس في الفصول الدراسية + التدخل النفسي التعليمي في مواجهة صعوبات التعلم (درجة مزدوجة + 10 اعتمادات ECTS)

يتجاوز الفصل الدراسي متعدد الحواس أن يكون أداة تعليمية بسيطة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ، وهو علاج تحفيز مسيطر عليه هو تكامل الحواس وتحسين نوعية الحياة في كل هؤلاء الأشخاص الذين يعانون من عجز جسدي أو نفسي محدد. الهدف العام من دورة التحفيز متعددة الحواس في الفصول الدراسية + التدخل النفسي التعليمي في مواجهة صعوبات التعلم (درجة مزدوجة + 10 اعتمادات) هو أن المعرفة والمهارات اللازمة لتحديد الاستخدامات والتطبيقات التي يتم الحصول عليها من الفصول الدراسية متعددة الحواس في سياق التعليم ، وتحديد مرافقها لتطوير أنشطة التعليم. الصعوبات في التعلم هي مصطلح عام يستخدم للإشارة إلى مجموعة من المشكلات المتعلقة بالبيئة المدرسية. عادة ما يتم تقديمها إلى حد أكبر قبل المراهقة وأثناء العمليات التعليمية المتعمدة للتعليم والتعلم ، الرسمية وغير الرسمية ، والمدرسة وغير المدرسية ، والتي تتداخل فيها أو تمنع تحقيق التعلم. ستوفر دورة التحفيز متعددة الحواس في الفصل الدراسي + التدخل النفسي في مواجهة صعوبات التعلم المعرفة اللازمة حتى يتمكن المعلمون من تنفيذ إرشادات الإجراءات اللازمة في مواجهة هذا النوع من المشكلة في أقرب وقت ممكن

- تعلم الأدوات اللازمة لفهم وتحفيز النمو. - تحديد خصائص التطور المعرفي والحركي والحسي في مرحلة الطفولة. - صف أهمية مهارات التنفيذ النفسي في المرحلة الأولى من حياة الطفل. - حدد احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة وأهمية تنفيذ تدخل في التحفيز. - تحديد والحد من مفهوم التحفيز متعدد الحواس. - تعرف على الأنواع المختلفة من التحفيزات التي يمكن تطبيقها وفقًا للاحتياجات المختلفة للطلاب. - أدخل مفاهيم التعلم والذاكرة وموقع الدماغ - تعرف على عملية التقييم للكشف عن صعوبات تعلم الأطفال. - تعلم الأدوات الضرورية لتقييم الذكاء وإمكانات التعلم والمهارات والأداء المدرسي للأطفال. - اشرح التدابير التي يمكن تنفيذها في المدرسة لمساعدة الأطفال الذين يعانون من هذا النوع من الصعوبة.

- تعلم الأدوات اللازمة لفهم وتحفيز النمو. - تحديد خصائص التطور المعرفي والحركي والحسي في مرحلة الطفولة. - صف أهمية مهارات التنفيذ النفسي في المرحلة الأولى من حياة الطفل. - حدد احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة وأهمية تنفيذ تدخل في التحفيز. - تحديد والحد من مفهوم التحفيز متعدد الحواس. - تعرف على الأنواع المختلفة من التحفيزات التي يمكن تطبيقها وفقًا للاحتياجات المختلفة للطلاب. - أدخل مفاهيم التعلم والذاكرة وموقع الدماغ - تعرف على عملية التقييم للكشف عن صعوبات تعلم الأطفال. - تعلم الأدوات الضرورية لتقييم الذكاء وإمكانات التعلم والمهارات والأداء المدرسي للأطفال. - اشرح التدابير التي يمكن تنفيذها في المدرسة لمساعدة الأطفال الذين يعانون من هذا النوع من الصعوبة.

يتجاوز الفصل الدراسي متعدد الحواس أن يكون أداة تعليمية بسيطة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ، وهو علاج تحفيز مسيطر عليه هو تكامل الحواس وتحسين نوعية الحياة في كل هؤلاء الأشخاص الذين يعانون من عجز جسدي أو نفسي محدد. الهدف العام من دورة التحفيز متعددة الحواس في الفصول الدراسية + التدخل النفسي التعليمي في مواجهة صعوبات التعلم (درجة مزدوجة + 10 اعتمادات) هو أن المعرفة والمهارات اللازمة لتحديد الاستخدامات والتطبيقات التي يتم الحصول عليها من الفصول الدراسية متعددة الحواس في سياق التعليم ، وتحديد مرافقها لتطوير أنشطة التعليم. الصعوبات في التعلم هي مصطلح عام يستخدم للإشارة إلى مجموعة من المشكلات المتعلقة بالبيئة المدرسية. عادة ما يتم تقديمها إلى حد أكبر قبل المراهقة وأثناء العمليات التعليمية المتعمدة للتعليم والتعلم ، الرسمية وغير الرسمية ، والمدرسة وغير المدرسية ، والتي تتداخل فيها أو تمنع تحقيق التعلم. ستوفر دورة التحفيز متعددة الحواس في الفصل الدراسي + التدخل النفسي في مواجهة صعوبات التعلم المعرفة اللازمة حتى يتمكن المعلمون من تنفيذ إرشادات الإجراءات اللازمة في مواجهة هذا النوع من المشكلة في أقرب وقت ممكن

تهدف دورة التحفيز متعدد الحواس في الفصول الدراسية + التدخل النفسي في مواجهة صعوبات التعلم إلى جميع المهنيين الذين يرغبون في الحصول على تدريب محدد في التحفيز متعدد الحواس في الفصل الدراسي. سيكون من المناسب أيضًا لأي شخص مهتم بمعرفة أنماط العمل التي يجب اتباعها مع الأطفال الذين يعانون من هذا النوع من الصعوبة.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.