دورة مع درجة جامعية في قراءة الرسوم المتحركة + تطبيق مكتبات المدارس و Web 2.0 (الموافقة على الدورة المعارضة في الإدارة العامة + 10 ائتمانات).

يعد الترويج للقراءة من السنوات الأولى من التعليم هدفًا لنظام التعليم. يجب أن تكون قراءة الرسوم المتحركة نشاطًا متكاملًا تمامًا في الممارسات التعليمية لجميع المراكز ، حتى إذا نظرنا إلى المنافسة الهائلة التي تفيد بأن نوعًا آخر من الأنشطة الترفيهية ، مثل ألعاب الفيديو أو التلفزيون والتمييز المتزايد من قبل الأطفال والشباب لأنهم يشاركون في أنشطة القراءة. يقال إننا نعيش في عصر الاتصال والمعلومات. تقدم هذه الدورة المعتمدة تدريبًا متخصصًا. تسببت التقنيات الجديدة والإنترنت في تأثير عميق في جميع طبقات المجتمع. في هذا السياق ، كان Web 2.0 يعني منعطفًا جذريًا في علاقة المستخدمين بالمعلومات ، مما يتيح إمكانية إنشاء قنوات ثنائية الاتجاه حيث يمكننا جميعًا أن نكون في نفس الوقت مستقبلات ومواد بواعث. يمكن تشكيل المكتبة 2.0 كخدمة إدارة مشتركة ذات قيمة تعليمية كبيرة. إنها دورة كيميائية معتمدة للمعارضة.

- التعرف على أهمية قراءة ورقة كمصدر للترفيه والمعلومات. - اكتساب المعرفة حول كيفية تحسين جودة وقراءة الطلاب وفقًا لمستوىهم وخصائصهم الشخصية ومجال المعرفة. - اكتساب المعرفة والمهارات لتعزيز القراءة من الفصل الدراسي والمكتبة المدرسية والأسرة من خلال إنشاء مناخ إيجابي يفضل نشاط القراءة. - تدريب المعلمين على تنظيم وتنشيط مكتبات الفصول الدراسية ومكتبة المركز. - تعزيز تحقيق القراء وخطط استخدام المكتبات المدرسية. - دمج الاستخدام المنتظم لمكتبة المدرسة كمورد للتعلم وتحسين عوائد المدرسة. - تحديد الخدمات الأكثر شيوعًا التي تقدمها المكتبات الرقمية. - فهم أداء المجتمعات التعاونية التي يتم تشكيلها من خلال استخدام البرامج الاجتماعية. - تقييم أدوات البرنامج 2.0.

المعلمون في التعليم الابتدائي أو الثانوي / ديناميات المكتبات المدارس / التوجيه في المراكز التعليمية.

يعد الترويج للقراءة من السنوات الأولى من التعليم هدفًا لنظام التعليم. يجب أن تكون قراءة الرسوم المتحركة نشاطًا متكاملًا تمامًا في الممارسات التعليمية لجميع المراكز ، حتى إذا نظرنا إلى المنافسة الهائلة التي تفيد بأن نوعًا آخر من الأنشطة الترفيهية ، مثل ألعاب الفيديو أو التلفزيون والتمييز المتزايد من قبل الأطفال والشباب لأنهم يشاركون في أنشطة القراءة. يقال إننا نعيش في عصر الاتصال والمعلومات. تقدم هذه الدورة المعتمدة تدريبًا متخصصًا. تسببت التقنيات الجديدة والإنترنت في تأثير عميق في جميع طبقات المجتمع. في هذا السياق ، كان Web 2.0 يعني منعطفًا جذريًا في علاقة المستخدمين بالمعلومات ، مما يتيح إمكانية إنشاء قنوات ثنائية الاتجاه حيث يمكننا جميعًا أن نكون في نفس الوقت مستقبلات ومواد بواعث. يمكن تشكيل المكتبة 2.0 كخدمة إدارة مشتركة ذات قيمة تعليمية كبيرة. إنها دورة كيميائية معتمدة للمعارضة.

تهدف هذه الدورة المعتمدة عبر الإنترنت إلى جميع معلمي تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، وأساتذة التعليم الثانوي ، وعلماء النفس ، والأرباس ، و Psychopedagogues ، وما إلى ذلك ، وبشكل عام ، أي درجة جامعية مهتمة بأداء عملهم المهني في مجال التدريس. أخصائيو التعليم المهتمين بالتدريب على الجودة يسمح لهم بالتعامل مع الواقع المتغير للفصول الدراسية والكفاءات الجديدة المطلوبة لممارسة مهنتهم. أيضا لأولئك الذين يريدون تحقيق شهادة جامعية متماثلة.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.