مسار التحفيز المبكر للدراسات العليا: التحفيز المبكر للدراسات العليا وتطور النفسي للطفل (درجة ثلاثية + 10 ائتمانات ECTS)

تعني الرعاية المبكرة منع واكتشاف المواقف في تنمية الطفل واكتشافها والتدخل فيها في محاولة لضمان البئر البدنية والنفسية والاجتماعية للصبي والفتاة ذات الإعاقة أو الاضطرابات أو المعرضة لخطر المعاناة منها. يهدف الدراسات العليا الحالية للتحفيز المبكر وتنمية الروم النفسي للأطفال إلى تزويد المعلمين بالمعرفة والأدوات اللازمة لتصميم وتطوير الإجراءات الوقائية التي تسهل النضج السليم للأطفال في جميع المجالات التطورية. وبالمثل ، يتم تقديم التدريب على مهارات النفسية لتوفير محفزات كافية للطفل من أجل التنمية الكافية.

- تعرف على النطاق والسكان المستهدف والنماذج النظرية الرئيسية في الرعاية المبكرة. - تعلم الأنماط الأساسية للتشخيص والتدخل لدى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات تطورية من منظور واسع ومتعدد التخصصات. - بالتفصيل العلامات المبكرة لمختلف الاضطرابات والصعوبات في التطوير لجعل الكشف المبكر المحتمل والتدخل الأكثر فعالية. - اعلم أنها مهارات النفسية ومجالات التدخل. - معرفة تطور النفسي وكيف يتم الحصول على مخطط الجسم. - اكتسب معرفة أجسامنا للعمل في الاضطرابات والتعديلات المختلفة. - تعلم استراتيجيات لتنفيذ تدخل اجتماعي نفسي جيد. - معرفة مفهوم التحفيز وأسسه. - تحفيز العنوان من المنظور العلاجي ، مع التركيز على التأخير النفسي. - تعرف على الفوائد والتقنيات والتوصيات الخاصة بتدليك الأطفال. - التدخل في العصور المبكرة باستخدام البيئة المائية كعنصر.

- تعرف على النطاق والسكان المستهدف والنماذج النظرية الرئيسية في الرعاية المبكرة. - تعلم الأنماط الأساسية للتشخيص والتدخل لدى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات تطورية من منظور واسع ومتعدد التخصصات. - بالتفصيل العلامات المبكرة لمختلف الاضطرابات والصعوبات في التطوير لجعل الكشف المبكر المحتمل والتدخل الأكثر فعالية. - اعلم أنها مهارات النفسية ومجالات التدخل. - معرفة تطور النفسي وكيف يتم الحصول على مخطط الجسم. - اكتسب معرفة أجسامنا للعمل في الاضطرابات والتعديلات المختلفة. - تعلم استراتيجيات لتنفيذ تدخل اجتماعي نفسي جيد. - معرفة مفهوم التحفيز وأسسه. - تحفيز العنوان من المنظور العلاجي ، مع التركيز على التأخير النفسي. - تعرف على الفوائد والتقنيات والتوصيات الخاصة بتدليك الأطفال. - التدخل في العصور المبكرة باستخدام البيئة المائية كعنصر.

تعني الرعاية المبكرة منع واكتشاف المواقف في تنمية الطفل واكتشافها والتدخل فيها في محاولة لضمان البئر البدنية والنفسية والاجتماعية للصبي والفتاة ذات الإعاقة أو الاضطرابات أو المعرضة لخطر المعاناة منها. يهدف الدراسات العليا الحالية للتحفيز المبكر وتنمية الروم النفسي للأطفال إلى تزويد المعلمين بالمعرفة والأدوات اللازمة لتصميم وتطوير الإجراءات الوقائية التي تسهل النضج السليم للأطفال في جميع المجالات التطورية. وبالمثل ، يتم تقديم التدريب على مهارات النفسية لتوفير محفزات كافية للطفل من أجل التنمية الكافية.

يهدف الدراسات العليا الحالية للتحفيز المبكر وتنمية الأطفال النفسي للأطفال إلى أعلى الفنيين في تعليم الأطفال ، ومساعدي حديقة الأطفال ، وأسياد التعليم الابتدائي ، والتعليم الابتدائي ، والمربين الاجتماعيين ، وعلماء النفس ، وأخصائيي الأهمية ، أو الأهلية ، والتعلم في تقنيات التحفيز ، وما إلى ذلك ، وأي درجة جامعية مهتمة بأداء عملهم المهني في مجال التدريس أو أي الأب أو الأم التي تريد التعلم من أجل التحفيز لتكنولوجيا التحفيز والاستعادة.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.