منظمة التعليم الابتدائي للدراسات العليا: الدراسات العليا في التعليم الابتدائي + شهادة جامعية في المنظمة المدرسية

في درجة الدراسات العليا في التعليم الابتدائي ، يتم التعامل مع الجوانب المهمة المختلفة في بيئة التعليم. من ناحية ، فإن منظمة المدارس ، وهي ضرورية لإدارة وتخطيط المركز التعليمي ، مع مراعاة أن المنظمة المدرسية هي دراسة العناصر التي تشكل جزءًا من المركز التعليمي. من ناحية أخرى ، فإن التدخل التعليمي في التعليم الابتدائي يسمح بتنفيذ التخطيط التعليمي الكافي بناءً على احتياجات الطلاب.

- تعرف على مفهوم التنظيم وتطبيقه على المنظمة المدرسية للمراكز التعليمية. - تعرف على النظريات التنظيمية التي يمكن العثور عليها في المراكز التعليمية أو المنظورات أو النماذج في التنظيم. - تطوير مشروع تعليمي مع مراعاة خصائص المركز التعليمي والسياق الذي يتم لفه فيه. - تحليل المناهج الدراسية ومحتوياته وأهدافه ، للتعليم الابتدائي. - تحديد الاستجابات التعليمية المختلفة اعتمادًا على احتياجات الطلاب. - دراسة العيوب من الموضوعات والمحتويات التي تدرس في التعليم الابتدائي.

- تعرف على مفهوم التنظيم وتطبيقه على المنظمة المدرسية للمراكز التعليمية. - تعرف على النظريات التنظيمية التي يمكن العثور عليها في المراكز التعليمية أو المنظورات أو النماذج في التنظيم. - تطوير مشروع تعليمي مع مراعاة خصائص المركز التعليمي والسياق الذي يتم لفه فيه. - تحليل المناهج الدراسية ومحتوياته وأهدافه ، للتعليم الابتدائي. - تحديد الاستجابات التعليمية المختلفة اعتمادًا على احتياجات الطلاب. - دراسة العيوب من الموضوعات والمحتويات التي تدرس في التعليم الابتدائي.

في درجة الدراسات العليا في التعليم الابتدائي ، يتم التعامل مع الجوانب المهمة المختلفة في بيئة التعليم. من ناحية ، فإن منظمة المدارس ، وهي ضرورية لإدارة وتخطيط المركز التعليمي ، مع مراعاة أن المنظمة المدرسية هي دراسة العناصر التي تشكل جزءًا من المركز التعليمي. من ناحية أخرى ، فإن التدخل التعليمي في التعليم الابتدائي يسمح بتنفيذ التخطيط التعليمي الكافي بناءً على احتياجات الطلاب.

تهدف درجة الدراسات العليا في التعليم الابتدائي إلى جميع المهنيين في المجال التعليمي ، المهتمين بتوجيه عملهم المستقبلي في قطاع التعليم الابتدائي ، وتحديث معرفتهم المهنية ، كما أنه يهدف إلى جميع المهتمين باكتساب المعرفة المتعلقة بالتدخل التعليمي والتربدي للتعليم الابتدائي والتنظيم المدرسي.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.