Curs de detecció i intervenció dels estudiants amb necessitats específiques de suport educatiu d’Acneae (grau universitari amb 5 crèdits ECTS)

Els estudiants es consideren amb una necessitat específica de suport educatiu, que, per presentar necessitats educatives especials, a causa de dificultats específiques d’aprenentatge, per a les seves altes habilitats intel·lectuals, d’haver incorporat tard al sistema educatiu o per condicions d’història personal o escolar, requereix una atenció educativa diferent de l’ordinari perquè pugui aconseguir el màxim desenvolupament possible de les seves habilitats personals i, en qualsevol cas, els objectius establerts en general per a tots els estudiants. Aquest curs ofereix els coneixements necessaris per detectar les necessitats educatives dels estudiants per planificar i programar una intervenció eficaç que permeti als estudiants desenvolupar les seves habilitats i competències educatives necessàries.

- Definiu el concepte de discapacitat i els estudiants amb necessitats específiques de suport educatiu (NEAE). - Descriviu els grups d’estudiants que tinguin necessitats específiques de suport educatiu: necessitats educatives especials, altes capacitats i integració tardana en el sistema educatiu. - Desenvolupar els principis i les característiques de l’atenció a la diversitat del sistema educatiu. - Conegueu el procés de detecció de necessitats educatives en els estudiants. - Planifiqueu la intervenció psicopedagògica. - Descriviu les eines i la coordinació de l’equip d’ensenyament en la intervenció psicopedagògica.

Col·legis d’educació primària i infantil, instituts d’ensenyament obligatori, centres d’educació especial, associacions d’educació especial, reforç educatiu, intervenció psicoeducativa, centres d’atenció precoç, centres d’estimulació.

Prepareu els estudiants per aprendre sobre les característiques dels estudiants amb necessitats específiques de suport educatiu, detectar quin tipus de necessitats d’aprenentatge i problemes que presenten de manera que puguin planificar i desenvolupar programes d’intervenció psicoeducativa adequats, per permetre a aquests estudiants amb necessitats educatives especials, assolir els ensenyaments mínims organitzats per la llei, de manera que puguin assolir els objectius educatius i poder integrar -se a l’aula ordinària.

El present curs de detecció i intervenció en estudiants amb necessitats específiques de suport educatiu, s’adreça a tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en el camp docent. De la mateixa manera, està dirigit a qualsevol persona interessada a formar o ampliar els seus coneixements sobre aquest tema.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.