MF1430-3 curs i autonomia en el menjar dels estudiants amb necessitats educatives especials (ACNEE), al menjador de l’escola

En el món dels serveis socioculturals i la comunitat, cal conèixer els diferents camps d’atenció als estudiants amb necessitats educatives especials en els centres educatius, dins de la formació i l’educació de l’àrea professional. Així, amb aquest curs es pretén proporcionar els coneixements necessaris per poder dur a terme hàbits i autonomia en el menjar dels estudiants amb necessitats educatives especials (ACNEE) al menjador de l’escola.

- Identifiqueu i utilitzeu els diferents tipus de sistemes de comunicació alternatius i augmentatius segons les seves característiques. - Aplicar tècniques de comunicació per anticipar -se a un canvi d’activitat o la seva incorporació als serveis rehabilitats complementaris, afavorint la seva autonomia. - Analitzar i aplicar els programes d’autonomia i higiene en personal que es realitzen en una cantina escolar amb un acnee, determinant les directrius d’acció conjunta amb l’equip interdisciplinari del Centre Educatiu. - Determineu els protocols per assignar la ubicació al menjador de l'escola a un ACNEE, seguint les directrius establertes per un professional de referència. - Analitzar i resoldre les necessitats relacionades amb la higiene personal, les necessitats fisiològiques i les interaccions socials inadequades d’un acnee, a l’escola del menjador de l’escola, en relació amb la informació donada. - Analitzar els programes per a l’adquisició d’hàbits d’aliments i autonomia d’un acnee, en relació amb la seva execució i avaluació. - Identifiqueu tipus de menús i dietes especials segons les necessitats d’un acnee. - Apliqueu programes de masticació amb un ACNEE, identificant les directrius per continuar -hi. - Assenyaleu les directrius a seguir per a l’administració d’aliments a un ACNEE, atenent les seves característiques i/o necessitats per garantir la vostra dieta.

Desenvolupa la seva activitat professional en centres educatius, en esfera pública, privada i organitzada, com ara: centres ordinaris d’educació infantil (zero a sis anys) i educació primària, centres d’educació especial, instituts d’educació secundària (IES), instituts de formació professional i centres amb programes d’inserció professional. En el desenvolupament de l’activitat professional, els principis d’accessibilitat universal s’apliquen d’acord amb la legislació vigent.

La present formació s’ajusta a l’itinerari de formació dels hàbits i l’autonomia MF1430_3 en els aliments d’estudiants amb necessitats educatives especials (ACNEE), a l’escola professionalitat del menjador, a través de les respectives trucades que publiquen les diferents comunitats autònomes, així com el ministeri del propi treball (decret reial 659/2023, de 18 de juliol, que desenvolupa la gestió del sistema de formació professional i s’estableix un procediment permanent per a un procediment permanent per a un procediment permanent per a un procediment permanent per a un procediment permanent per a l’Accreditació del procediment per a l’Accreditació per a un procediment permanent per a un procediment permanent per a un procediment permanent per a un procediment permanent. Competències professionals adquirides per experiència laboral o formació no formal).

Aquest curs està dirigit als professionals del món dels serveis socioculturals i de la comunitat, concretament en atenció als estudiants amb necessitats educatives especials (ACNEE) en centres educatius, dins de la formació i formació de la zona professional i a tots els interessats a adquirir coneixements relacionats amb hàbits i autonomia en el menjar dels estudiants amb necessitats educatives especials (ACNEE), a la sala de menjadors de l’escola.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.