Curs tècnic professional en dones immigrades + mediació intercultural (doble grau amb 5 crèdits ECTS)

Espanya ja és un país d’immigració i continuarà sent en el futur. Simplement passegeu pels carrers de les nostres ciutats per verificar com canvia profundament la geografia humana. Aquest nou escenari social demostra que el repte intercultural constitueix un requisit per a la ciutadania de principis del segle XXI. Però aquesta demanda és viscuda i experimentada per cada individu en particular des dels contextos existencials en què està immers (cultural, lingüístic, classe) i que constitueix un element d’identificació i diferenciació amb l’altre.

- Promoure un enfocament per al grup de dones immigrants com a població en risc d’exclusió social, descrivint la seva situació i oferint una anàlisi de les necessitats de les dones immigrants. - Habilitar un enfocament al marc legal bàsic i a les polítiques públiques d’igualtat dirigides a una dona immigrant que inspiren la intervenció. - Oferiu els principis metodològics que inspiren la intervenció amb les dones immigrants. - Inicieu el disseny i la planificació dels programes d’intervenció social amb dones immigrants. - Proporcionar instruments i tècniques d’intervenció amb aquest grup. - Descriviu i porteu les diferents àrees d’intervenció amb les dones immigrants: legal, social, salut, educativa, mà d’obra i en termes de violència de gènere. - Feu un enfocament a la realitat de la diversitat cultural. - Descriviu els conceptes clau implicats en els processos de mediació. - Presenteu la realitat el conflicte i la seva resolució en l’entorn escolar per motius culturals. - Descriviu la realitat de la mediació intercultural en l’entorn escolar i la seva naturalesa processal. - Presenteu la figura del mediador i les seves competències.

Intervenció social amb immigrants / mediació intercultural

Espanya ja és un país d’immigració i continuarà sent en el futur. Simplement camineu pels carrers de les nostres ciutats per verificar com canvia profundament la geografia humana. Aquest nou escenari social demostra que el repte intercultural constitueix un requisit per a la ciutadania de principis del segle XXI. Però aquesta demanda és viscuda i experimentada per cada individu en particular des dels contextos existencials en què està immers (cultural, lingüístic, classe) i que constitueix un element d’identificació i diferenciació amb l’altre.

Dirigit a professionals d’aquest sector, que treballen amb aquest grup i volen ampliar els seus coneixements. Estudiants o aturats que vulguin ampliar la seva formació i dur a terme la seva carrera laboral en aquest sentit.

Aquesta formació no s’inclou en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster i doctorat de la universitat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.