Expert de postgrau en TDAH, Aprenentatge i Trastorns del Comportament (grau múltiple - Aprovació i grau de barres + 15 crèdits ECTS)

Aquest expert de postgrau en TDAH, Aprenentatge i Trastorns del Comportament ofereix una formació especialitzada diferenciada en diversos punts. En primer lloc, sabrem que la hiperactivitat és una de les dificultats d’aprenentatge que desperta més interès entre pares i educadors. Segons les estadístiques, el trastorn del dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH), afecta entre el 5 i el 10 per cent dels estudiants espanyols. En segon lloc, abordarem les dificultats d’aprenentatge, que és un terme general que s’utilitza per referir -se a un grup de problemes relacionats amb l’entorn escolar. I finalment el tema de les alteracions del comportament en nens de 0 a 13 anys.

- Conegueu els aspectes bàsics i més importants sobre la hiperactivitat (TDHA). - Aprendre a intervenir psicoeducativament amb un nen amb hiperactivitat. - Saber actuar en situacions amb nens amb hiperactivitat (TDHA). - Introduïu els conceptes d’aprenentatge i memòria i la seva ubicació cerebral: coneixeu el procés d’avaluació per detectar les dificultats d’aprenentatge dels nens. - Apreneu els instruments necessaris per a l’avaluació de la intel·ligència, el potencial d’aprenentatge, les habilitats i el rendiment escolar dels nens. - Coneix les diferències entre els diferents tipus de dificultats d’aprenentatge. - Coneix les peculiaritats de l’entorn social dels nens amb dificultats d’aprenentatge. - Expliqueu les mesures que es poden dur a terme a l'escola per ajudar els nens amb aquest tipus de dificultats. - Coneix les característiques de la intervenció psicoeducativa en les alteracions del comportament durant la infància. - Conegueu els principals tipus d’alteracions del comportament, les seves causes i conseqüències. - Comprendre els diversos tractaments i tècniques de comportament i/o cognitius que es poden aplicar durant la infància i adquirir coneixements bàsics per a la seva aplicació correcta.

Les escoles infantils, primàries i secundàries mantingudes amb fons públics o privats. Consells en centres educatius.

Aquest expert de postgrau en TDAH, Aprenentatge i Trastorns del Comportament ofereix una formació especialitzada diferenciada en diversos punts. En primer lloc, sabrem que la hiperactivitat és una de les dificultats d’aprenentatge que desperta més interès entre pares i educadors. Segons les estadístiques, el trastorn del dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH), afecta entre el 5 i el 10 per cent dels estudiants espanyols. En segon lloc, abordarem les dificultats d’aprenentatge, que és un terme general que s’utilitza per referir -se a un grup de problemes relacionats amb l’entorn escolar. I finalment el tema de les alteracions del comportament en nens de 0 a 13 anys.

Aquest curs en línia aprovat està dirigit a tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en l’àmbit docent. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió. També per a aquells que vulguin obtenir un títol universitari homologat.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.