Curs superior en ASD, especialització en diagnòstic i tractament del trastorn de l’espectre autista

El diagnòstic de casos d’autisme ha passat en la progressió durant les darreres dècades, fins a assolir els nivells d’alarma social. Quina és la causa de l’autisme? Moltes respostes, però no són precises, més enllà de conèixer una etiologia multifactorial, no es coneix exactament l’origen d’aquest trastorn. El tractament o la intervenció d’aquest trastorn comporta un repte real i, per afrontar -lo, es requereix la millor formació, a més de les habilitats que fan possible una intervenció eficaç que permeti el millor desenvolupament del menor. L’estudi de les tècniques principals i les eines d’intervenció de l’autisme permet obtenir resultats favorables que tindran una manera molt positiva per al nen.

- Conegueu els antecedents històrics i el procés evolutiu de l’autisme, així com els mites i les realitats que hi ha al seu voltant. -Es permetran quines són les principals característiques del trastorn de l’espectre autista, els seus criteris de diagnòstic segons DSM-V i CIE-10 i quins factors la influeixen. - Estudieu quines són les bases neurobiològiques del trastorn i avalueu la importància de la seva detecció precoç, aprenent a identificar diferències i similituds en el desenvolupament del nen. - Apreneu els procediments principals en la intervenció i el tractament del trastorn de l’espectre autista, tant a nivell psicoeducatiu com farmacològic. - Reviseu els principals estudis realitzats en intervenció en ASD.

Curs superior en ASD: Especialització en diagnòstic i tractament del trastorn de l’espectre autista en tot tipus de centres dedicats a l’atenció infantil, que pertanyen principalment al sector privat. Vegeu els armaris d’atenció psicopedagògica o associacions sense ànim de lucre, entre d’altres. Complement bàsic a una formació universitària anterior per tal de treballar de manera autònoma.

Aquest curs pretén proporcionar a l'estudiant una formació adequada en el trastorn de l'espectre autista, sabent quines són les seves característiques, quines són les principals teories explicatives de l'origen i el desenvolupament del trastorn, així com quines són les principals tècniques o eines d'intervenció.

Dirigit a títols universitaris a la branca de les ciències socials i l’educació, com ara psicòlegs, pedagogs o psicopedagogues, interessats a ampliar els seus coneixements en trastorn de l’espectre autista i especialitzar -se en la seva intervenció clínica.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.