Master en línia en direcció als centres educatius masters en direcció als centres educatius + grau universitari amb 5 crèdits ECTS

Aquest màster en direcció als centres educatius us ofereix una formació especialitzada en el camp. Als centres educatius del segle XXI és necessari trobar les claus que ens permetin comprendre el que està passant per trobar respostes adequades als problemes i abordar la suposada millora educativa i social. Hi ha una necessitat imprescindible perquè el professorat participi en un futur projecte i exerceixi un lideratge institucional. D’aquesta manera, aquest mestre en la direcció dels centres educatius permetrà als estudiants poder adoptar als seus centres els acords concrets fonamentals sobre els enfocaments educatius que s’utilitzaran per afavorir i millorar el desenvolupament i l’adquisició de les capacitats d’aquesta etapa educativa mitjançant el disseny de contextos d’aprenentatge adequats al nivell de desenvolupament i les necessitats dels nens. .

Realitzeu aquest curs i podeu assolir els objectius següents: - Conegueu el marc regulador de referència sobre l’educació infantil i dominar els elements i les directrius per a l’elaboració del projecte educatiu i assistencial. - Formar els professors en mesures preventives i programes relacionats amb l’atenció de la diversitat. - Conèixer i adquirir recursos tècnics i metodològics per aplicar programes de prevenció i intervenció. - Conegueu les directrius sobre les habilitats dels professors relacionats amb el coneixement i l’ús de les TIC. -Probren els estudiants amb coneixements bàsics en relació amb la qualitat, així com sobre la implementació d’un sistema de gestió de la qualitat segons l’internacional UNE-EN-ISO 9001: 2015.-Oferiu coneixements, recursos i estratègies dels estudiants per millorar la convivència i la disciplina dels estudiants. - Coneix les característiques principals, elements i les tècniques d’avaluació de competències. - Formar l’alumne a les bases de la gestió i coordinació de grups de monitors i animadors, afectant les tasques d’organització d’activitats en diferents entorns naturals i urbans. - Analitzeu les oportunitats que ofereixen les aplicacions educatives. - Indiqueu els avantatges derivats de l’ús d’aplicacions en el procés comunicatiu.

Aquest mestre en la direcció dels centres educatius permetrà als educadors adoptar als seus centres els acords específics fonamentals sobre els enfocaments educatius que s’utilitzaran per afavorir i millorar el desenvolupament i l’adquisició de les capacitats d’aquesta etapa educativa a través del disseny de contextos d’aprenentatge adequats al nivell de desenvolupament i les necessitats dels nens, els estudiants també podran comprendre la coexistència en la diversitat del marc, així com conèixer com afectar -la, la formació necessària que permet l’ús de la ICT i la formació necessària i que permeti la formació i la utilització i la formació que permeti i la Internet com a mitjans didàctics, per proporcionar coneixements, habilitats i competències necessàries per a la implementació d’un sistema de gestió de la qualitat en l’àmbit educatiu, formació per posar a la pràctica estratègies educatives per a la millora de la convivència i la disciplina, per proporcionar als participants per avaluar coneixements i eines per avaluar els coneixements i les eines per avaluar els coneixements i els estudiants bàsics, mesurar l’aprenentatge i el desenvolupament en la capacitat de crear solucions a problemes reals, finalment formar els estudiants per coordinar -se i dirigir els equips de monitors i els equips naturals i els equips naturals i en els equips naturals i en els monitors. entorn urbà. Aquest curs màster europeu en direcció als centres educatius està acreditat amb 28 crèdits universitaris europeus (ECT).

Aquest màster en la direcció dels centres educatius té com a objectiu tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en l’àmbit docent. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.