Curs amb llicenciat universitari en intervenció psicoeducativa en educació especial + musicoteràpia (curs aprovat i escalat en oposicions de l'administració pública + 10 crèdits ECTS)

L’educació especial se centra en nens, joves i adults amb necessitats específiques. Aquests inclouen no només discapacitats, sinó també tot allò que pot dificultar l’aprenentatge del personatge i, per tant, de manera que creen necessitats. És molt important saber quin tipus d’intervenció psicoeducativa es pot dur a terme amb aquest tipus d’estudiants i poder posar -la en pràctica a la vida diària. També podem dir que la musicoteràpia és una disciplina teòrica i aplicada que desenvolupa models d’intervenció amb música perquè el professional pugui establir una relació d’ajuda amb les persones amb necessitats socio-afectives, tant en marcs individuals com en grups. El curs aprovat pretén introduir i aprofundir tot el relacionat amb la música com a teràpia i aplicació en diversos camps, així com oferir als estudiants que aprenen els mètodes d’ús terapèutic i educatiu de la música. Amb aquest curs d’escala, busca conscienciar que la música és una eina per a la intervenció lúdica, educativa i terapèutica, que obre canals d’expressió i comunicació, impedeix trastorns, estimula la creativitat i se centra en emocions saludables per normalitzar la situació conflictiva i estimular l’aprenentatge. És un curs aprovat per a oposicions.

- Coneix l’evolució de l’educació especial al llarg de la història. - Sabeu com s’organitza funcionalment l’educació especial. - Apreneu les diferents modalitats d’intervenció en la cura primerenca dels estudiants amb necessitats específiques. - Intervenir psicoeducativament amb els estudiants d’educació especial. - Conegueu les diferents eines que es poden utilitzar per a la intervenció en educació especial. - Contribuir a aquells professionals de la psicologia, l’educació o qualsevol altre camp relacionat i a aquells que vulguin especialitzar -se en el tema, totes aquelles habilitats musicals i actituds terapèutiques necessàries per dur a terme un bon treball com a musicoterapeuta en qualsevol de les seves àrees d’aplicació.

Col·legis d’educació primària i d’educació primària amb fons públics o privats / Instituts d’educació obligatòria / Centres d’educació especial / Associacions d’educació especial / Reforç educatiu / Intervenció psicoeducativa / consellers en centres educatius.

L’educació especial se centra en nens, joves i adults amb necessitats específiques. Aquests inclouen no només discapacitats, sinó també tot allò que pot dificultar l’aprenentatge del personatge i, per tant, per tant creen necessitats. És molt important saber quin tipus d’intervenció psicoeducativa es pot dur a terme amb aquest tipus d’estudiants i poder posar -la en pràctica a la vida diària. També podem dir que la musicoteràpia és una disciplina teòrica i aplicada que desenvolupa models d’intervenció amb música perquè el professional pugui establir una relació d’ajuda amb les persones amb necessitats socio-afectives, tant en marcs individuals com en grups. El curs aprovat pretén introduir i aprofundir tot el relacionat amb la música com a teràpia i aplicació en diversos camps, així com oferir als estudiants que aprenen els mètodes d’ús terapèutic i educatiu de la música. Amb aquest curs d’escala, busca conscienciar que la música és una eina per a la intervenció lúdica, educativa i terapèutica, que obre canals d’expressió i comunicació, impedeix trastorns, estimula la creativitat i se centra en emocions saludables per normalitzar la situació conflictiva i estimular l’aprenentatge. És un curs aprovat per a oposicions.

Aquest curs en línia aprovat està dirigit a tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en l’àmbit docent. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió. També per a aquells que vulguin obtenir un títol universitari homologat.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.