Curs superior en intervenció psicoeducativa per a la millora de la convivència. Recursos per al professional

Els problemes de comportament en nens i adolescents són un repte real per als professionals que intenten comprendre i abordar la causa dels trastorns que desenvolupen. Cada cop són més casos de trastorns de comportament a les aules, cosa que requereix la intervenció de psicòlegs i psicopedagogues. La formació especialitzada és essencial per aconseguir la reintegració d’aquests menors en els contextos en què es desenvolupen: família, escola i grup d’iguals o àmbits socials. La resolució o mitigació dels problemes que poden presentar aquests menors i, per tant, els seus parents dependran del nostre treball professional en aquesta interessant àrea, que està en auge.

- Conegueu l'evolució del nen en les diferents àrees del seu desenvolupament com a base per a una intervenció adequada. - Aplicar tècniques educatives per a la resolució de conflictes i la prevenció de la violència escolar. - Conegueu els diferents trastorns del comportament, la seva definició i el procés de desenvolupament del nen o adolescent. - Identifiqueu els criteris de diagnòstic d’aquest tipus de trastorns per aplicar tècniques de tractament adequades. - Identifiqueu els factors associats a trastorns del comportament, història infantil, context educatiu i social, etc. - Conegueu les característiques i habilitats que defineixen el terapeuta i les principals tècniques d’intervenció.

Expert en el diagnòstic i el tractament dels problemes del comportament dels nens i adolescents del sector privat, per exemple en ONG, armaris psicopedagògics, etc. Complement perfecte per a persones amb carreres universitàries relacionades amb ciències socials, principalment les de psicologia i psicopedagogia.

Aquest curs superior pretén proporcionar als estudiants la formació teòrica i pràctica necessària per treballar en la intervenció amb menors que presentin algun tipus de trastorn de comportament, centrat en el coneixement profund dels trastorns, la seva carrera històrica i la seva avaluació i tractament. A més, coneixereu en profunditat la teràpia cognitiva-conductual i quin és el paper del terapeuta, així com les tècniques que utilitza.

Dirigit a graduats de la branca de ciències socials, psicologia i psicopedagogia interessades en l’avaluació diagnòstica i el tractament dels trastorns del comportament en la infància i l’adolescència. I a tots els interessats en el camp de la psicoteràpia en relació amb el tractament dels trastorns del comportament en la infància i l’adolescència.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.