Curs universitari en didàctica d’educació infantil + psicologia infantil (aprovació i curs BareMable en oposicions d’administració pública + 10 crèdits ECTS)

Aquest curs aprovat en didàctics d’educació infantil + psicologia infantil us ofereix una formació especialitzada en el camp. Hem de saber que l’educació infantil permet contribuir al desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual dels nens, aquesta etapa es caracteritza per ser una fase educativa amb la seva pròpia identitat i característiques, en la qual contribueix a compensar les desigualtats i fer efectiva el principi d’igualtat d’oportunitats, atenent a la diversitat existent en centres educatius. A més, cal saber que a partir de la psicologia ha optat per definir el desenvolupament humà sota una perspectiva global i integradora, destacant no només aspectes purament físics, sinó també psicològics, cognitius i socio -afectius. Aquest curs permet a l’alumne tenir els coneixements i les eines necessàries per a l’anàlisi, el disseny i el desenvolupament de l’ensenyament facilitant una instrucció correcta del professor, adquirint aquesta gran quantitat de coneixements, habilitats i habilitats per jugar en aquesta fase.

- Coneix l’emergència, la programació curricular i les principals aportacions pedagògiques en l’etapa de l’educació infantil. - Apreneu les diferents etapes del desenvolupament del nen en la fase d’educació infantil. - Conegueu els principals trastorns de la llengua de l’infant en l’etapa d’educació infantil. - Comprendre la importància de conceptes com ara l'educació en el menjar, el descans i el sexe en l'etapa d'educació infantil. - Adquirir coneixements, habilitats i habilitats per transmetre a l’alumne un ensenyament correcte. - Delimitar el concepte de desenvolupament d’un enfocament global que integra els aspectes físics, cognitius, psicològics i afectius de l’ésser humà. - Desenvolupar l’itinerari del curs evolutiu del nen destacant les principals fites del seu desenvolupament des de l’etapa prenatal fins als nou anys d’edat. - Conegueu les principals manifestacions de la psicopatologia infantil i els mètodes d’avaluació, diagnòstic i tractament que s’utilitzen des de la psicologia per abordar -les. - Analitzeu el concepte d’intervenció psicoeducativa i conegueu les seves principals funcions i objectius.

- Coneix l’emergència, la programació curricular i les principals aportacions pedagògiques en l’etapa de l’educació infantil. - Apreneu les diferents etapes del desenvolupament del nen en la fase d’educació infantil. - Conegueu els principals trastorns de la llengua de l’infant en l’etapa d’educació infantil. - Comprendre la importància de conceptes com ara l'educació en el menjar, el descans i el sexe en l'etapa d'educació infantil. - Adquirir coneixements, habilitats i habilitats per transmetre a l’alumne un ensenyament correcte. - Delimitar el concepte de desenvolupament d’un enfocament global que integra els aspectes físics, cognitius, psicològics i afectius de l’ésser humà. - Desenvolupar l’itinerari del curs evolutiu del nen destacant les principals fites del seu desenvolupament des de l’etapa prenatal fins als nou anys d’edat. - Conegueu les principals manifestacions de la psicopatologia infantil i els mètodes d’avaluació, diagnòstic i tractament que s’utilitzen des de la psicologia per abordar -les. - Analitzeu el concepte d’intervenció psicoeducativa i conegueu les seves principals funcions i objectius.

Aquest curs aprovat en didàctics d’educació infantil + psicologia infantil us ofereix una formació especialitzada en el camp. Hem de saber que l’educació infantil permet contribuir al desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual dels nens, aquesta etapa es caracteritza per ser una fase educativa amb la seva pròpia identitat i característiques, en la qual contribueix a compensar les desigualtats i fer efectiva el principi d’igualtat d’oportunitats, atenent a la diversitat existent en centres educatius. A més, cal saber que a partir de la psicologia ha optat per definir el desenvolupament humà sota una perspectiva global i integradora, destacant no només aspectes purament físics, sinó també psicològics, cognitius i socio -afectius. Aquest curs permet a l’alumne tenir els coneixements i les eines necessàries per a l’anàlisi, el disseny i el desenvolupament de l’ensenyament facilitant una instrucció correcta del professor, adquirint aquesta gran quantitat de coneixements, habilitats i habilitats per jugar en aquesta fase.

Aquest curs en línia aprovat en didàctics d’educació infantil + psicologia infantil s’adreça a tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en el camp docent. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió. També per a aquells que vulguin obtenir un títol universitari homologat.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.