Màster en atenció precoç i atenció a les necessitats específiques de suport educatiu en nens + titulació universitària

En una societat de diversitat cada cop més conscient, l’atenció precoç i el suport educatiu especialitzat es revela com a pilars clau per al desenvolupament integral dels nens. El mestre que presentem se centra en l’enfortiment de les habilitats per detectar i actuar contra necessitats específiques en els estudiants dels nens, des de l’aprenentatge i els trastorns sensorials fins a treballar amb altes capacitats i impactes familiars en el desenvolupament, posant a disposició una educació inclusiva i de qualitat. Amb un enfocament multidisciplinari, el curs cobreix una àmplia gamma de contingut, des dels fonaments teòrics de l’atenció precoç, el desenvolupament evolutiu i cognitiu, fins a la intervenció i la coordinació familiar entre professionals. En completar aquest curs, els participants estaran equipats per proporcionar una resposta educativa adaptada i optimitzada a cada nen, promovent la igualtat d’oportunitats i una societat més justa i preparada per a la diversitat. Optar aquesta formació significa submergir un aprenentatge actualitzat i rellevant, acompanyat d’un enfocament pràctic adaptat a les necessitats contemporànies de l’educació. Els professionals formats en aquest àmbit són agents de canvi indispensables i, per tant, molt exigits en l’àmbit educatiu. Aquest mestre obre portes a una raça enriquidora i vital en la construcció de futurs pròspers per a la propera generació.

- Comprendre l’atenció primerenca. - Coneix marcs teòrics clau. - Explorar àrees d’acció. - Dominar les regulacions actuals. - Assegureu la qualitat en l’atenció. - Dirigir el desenvolupament infantil. - Estudiar fases cognitives precoç. - Promoure una comunicació efectiva. - Promoure enllaços socio -afectius. - Identificar els trastorns sensorials. - Discapacitat intel·lectual directa. - Comprendre l’espectre autista. - Gestionar els trastorns d’aprenentatge. - Dirigiu el TDAH en nens. - Gestionar els trastorns del motor. - Avaluar els trastorns comunicatius. - Promoure altes capacitats. - Intervenir en altres trastorns de la infància. - Enllaçar la família i el desenvolupament. - Intervenir en contextos familiars. - detectar l’abús i l’acte. - Aprofundir en l’educació infantil. - Utilitzeu les TIC en educació precoç. - Classificar Neae en nens. - Assistir a la diversitat educativa. - Detecta Neae. - Intervenir a Neae i a les famílies. - Desenvolupar eines psicopedagògiques. - Coordinar professionals i Acneae.

El "mestre en cura precoç i atenció a les necessitats específiques del suport educatiu a la infància" obre diverses sortides de feina. Els graduats poden treballar en centres d’atenció precoç, gestionar programes d’intervenció per a trastorns del desenvolupament i assistir a famílies i educadors a escoles i vivers. Amb un coneixement sòlid sobre el desenvolupament cognitiu i socio -afectiu i NEAE, estaran preparats per detectar i atendre les necessitats en l’educació infantil.

Aquest mestre es prepara per proporcionar assistència especialitzada als nens en etapes primerenques i escolars amb diversitat en les seves necessitats educatives. Cobrireu teories i metodologies essencials per al desenvolupament, avaluació i intervenció dels nens en trastorns de l’espectre autista, dèficit d’atenció, altes capacitats i molt més. A més, aprendràs a col·laborar amb famílies i altres professionals, centrats en una atenció inclusiva i de qualitat que millori el benestar i el progrés dels estudiants.

Aquest màster en atenció primerenca i atenció a NEAE en nens és essencial per a educadors, psicòlegs, pedagogs, terapeutes i altres professionals que busquen especialitzar -se en el desenvolupament del nen i la resposta educativa de qualitat per a nens amb necessitats especials. Dirigint -se de la teoria a la intervenció psicopedagògica i familiar, el programa es forma en la detecció i intervenció precoç de trastorns, promovent la inclusió i el suport adequats en l’entorn educatiu.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.