Màster europeu en educació infantil: mestre europeu en educació infantil amb 35 ectes

Aquest màster en educació infantil ofereix formació especialitzada en el camp. La llei orgànica 2/2006, del 3 de maig, sobre educació, estableix que la formació permanent constitueix un dret i obligació de tots els professors i la responsabilitat de les administracions educatives i dels propis centres. Els professionals de l’educació tenen un paper clau en l’educació i la formació dels nens, a més del temps que viuen amb ells, educadors mitjançant tècniques com l’observació poden descobrir certes alteracions de comportament o desenvolupament, proporcionant una educació de qualitat basada en la igualtat, sense distinció de sexe, raça o religió. Oferir als seus estudiants la possibilitat d’aprendre amb tècniques i eines d’ensenyament més efectives.

- Oferiu un enfocament als principis legislatius sobre els quals es recolza l’educació intercultural, així com les orientacions per treballar la interculturalitat a l’aula d’educació infantil. - Oferiu un enfocament de la coeducació en resposta a la demanda i la necessitat d’una educació per a la igualtat en l’etapa d’educació infantil. - Adquirir una competència pràctica que permeti desenvolupar activitats de prevenció de riscos ocupacionals als centres infantils. - Comprendre el procés d’adquisició del llenguatge i el desenvolupament d’aquest, adquirint també coneixement sobre l’origen de la literatura infantil, les seves característiques i diverses maneres en què es presenta actualment. - Comprendre i aplicar mètodes, jocs i tallers educatius clau. - Presenteu els conceptes bàsics de la dieta i la nutrició, aplicats a l’edat dels nens. - Conegueu els tipus d’alteració del comportament, les seves causes i conseqüències per poder dur a terme una intervenció psicoeducativa en nens de 0 a 13 anys.

Donar suport a les escoles d’educació primària i infantil amb fons públics o privats. Consells en centres educatius. Menjador escolar. Ludoteca. Aules del matí.

Aquest màster en educació infantil ofereix formació especialitzada en el camp. La llei orgànica 2/2006, del 3 de maig, sobre educació, estableix que la formació permanent constitueix un dret i obligació de tots els professors i la responsabilitat de les administracions educatives i dels propis centres. Els professionals de l’educació tenen un paper clau en l’educació i la formació dels nens, a més del temps que viuen amb ells, educadors mitjançant tècniques com l’observació poden descobrir certes alteracions de comportament o desenvolupament, proporcionant una educació de qualitat basada en la igualtat, sense distinció de sexe, raça o religió. Oferir als seus estudiants la possibilitat d’aprendre amb tècniques i eines d’ensenyament més efectives.

Aquest màster en educació infantil té com a objectiu tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol grau universitari interessat en realitzar el seu treball professional en l’àmbit docent. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.