- Adquirir les competències necessàries per exercir tasques docents en un centre de formació o acadèmia privada. - Adquirir les competències pedagògiques i didàctiques necessàries per al disseny, planificació, gestió i implantació d'un Pla de Formació, tant en l'àmbit empresarial com en la formació oficial No Reglada. - Conèixer el concepte d'organització i aplicar-lo a l'Organització Escolar dels centres educatius. - Conèixer quines teories organitzatives es poden trobar als centres educatius, perspectives o paradigmes en l'organització. - Aplicar al centre educatiu l'estructura del sistema educatiu que estableix la legislació vigent. - Conèixer les metàfores i models del centre educatiu. - Elaborar un Projecte Educatiu tenint en compte les característiques del centre educatiu i el context en què s'implica. - Aprofundir en els elements que formen part de l'organització de l'escola com la direcció, el professorat, l'alumnat, l'espai i el temps de l'escola. - Conèixer en què consisteix la inspecció educativa i com es fa l'avaluació dels centres. - Proporcionar tots els coneixements relacionats amb el perfil professional del tècnic d'orientació professional, des d'una aproximació a la legislació de referència i situant la seva figura al centre del mercat de treball, descriure les grans línies que determinen la seva identitat i perfilar els principis i àmbits de la seva intervenció orientadora. - Facilitar les eines per a l'aplicació de mètodes d'anàlisi de l'entorn laboral i l'avaluació del potencial, aspiracions i necessitats personals de l'usuari. - Presentar les directrius per al disseny d'itineraris formatius i de treball adaptats a les característiques específiques de l'usuari i d'acord amb les oportunitats que ofereix el context.
