Master in Development of Learning Education Technology

I en verden, der er kendetegnet ved den lodrette teknologiske udvikling og dens gennemtrængende indflydelse på alle områder af samfundet, forbliver uddannelsessektoren ikke uvidende om disse fremskridt. Informations- og kommunikationsteknologier (IKT) har omdefineret traditionelle undervisnings- og læringsparadigmer og præsenterer upublicerede muligheder og udfordringer for undervisere og studerende. Mesteren i udvikling af læring af uddannelsesteknologi fremkommer som en formativ reaktion på denne dynamiske virkelighed. Dette akademiske program er designet med det formål at uddanne fagfolk, der er i stand til at forstå, designe, implementere og evaluere uddannelsesløsninger, der effektivt integrerer teknologi i forskellige læringssammenhænge.

- Giv de studerende en dyb forståelse af, hvordan ikt er konfigurering af uddannelsesmæssige scenarier. - Togdeltagere til design af digitale uddannelsesværktøjer og ressourcer. - Tog fagfolk, der er i stand til kritisk at analysere og vælge teknologiske værktøjer til uddannelse. - Sensibiliser i fremgangsmåden til ulighed i adgangen og brugen af teknologi inden for uddannelsesområdet. - Fremme implementeringen af nye pædagogiske strategier, såsom hybrid læring. - Forstå principperne om sikkerhed og privatliv i digitale læringsmiljøer.

Mesteren i udvikling af læring af uddannelsesteknologi åbner en række roller inden for det brede spektrum af den uddannelsesmæssige og teknologiske sektor. Professionelle output til kandidater fra dette program inkluderer instruktionsdesignspecialist, uddannelsesteknologikonsulent, e-learning projektleder, IKT-koordinator i uddannelsesinstitutioner

Mesteren i udvikling af uddannelsesteknologi inden for læring er et uddannelsesforslag, der søger at forberede fagfolk til at møde udfordringerne og drage fordel af de muligheder, der er præsenteret i den digitale tidsalder inden for uddannelsesområdet. Når dette program er afsluttet, vil deltagerne blive uddannet til: Design teknologiske læringsstrategier, evaluering og udvælgelse af værktøjer, Foster Digital Inklusion

Mesteren i udvikling af læring af uddannelsesteknologi er designet og tænker på en mangfoldig og engageret offentlighed i uddannelsesmæssig Vanguard i den digitale tidsalder. Især er dette program rettet mod: lærere, kandidater inden for pædagogik og uddannelse, ikt -fagfolk, uddannelsesforskere

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.