Master i ledelse og koordinering af børns og ungdomsuddannelsesaktiviteter + universitetsgrad

Gennem denne kandidatgrad i retning og koordinering af børns og ungdomsuddannelsestid vil vores studerende være i stand til at erhverve de nødvendige færdigheder til at handle i gruppeprocesser i betragtning af adfærd og evolutionære egenskaber ved barndom og ungdom og dermed udføre fritidsaktiviteterne og deres udvikling og tilpasse dem til gruppen og individuelle egenskaber til at henvende sig til deres modtagere.

- Identificer de aspekter, der kendetegner børn og ungdomsudvikling, der gælder for fritid for at tilpasse aktiviteterne til de mennesker, der deltager i dem. - Vælg indhold og interventionsstrategier baseret på mangfoldigheden af mennesker og grupper. - Anvend gruppeteknikker i fritid til barndom og ungdomsaktiviteter. - Børn og ungdomsuddannelsesfri tidsovervågning. - Camp Monitor, af ungdomshylder, kolonier, gårdskoler, klasseværelser og naturskoler. - Aktivitetsmonitor i skolens rammer.

- Identificer de aspekter, der kendetegner børn og ungdomsudvikling, der gælder for fritid for at tilpasse aktiviteterne til de mennesker, der deltager i dem. - Vælg indhold og interventionsstrategier baseret på mangfoldigheden af ​​mennesker og grupper. - Anvend gruppeteknikker i fritid til barndom og ungdomsaktiviteter. - Børn og ungdomsuddannelsesfri tidsovervågning. - Camp Monitor, af ungdomshylder, kolonier, gårdskoler, klasseværelser og naturskoler. - Aktivitetsmonitor i skolens rammer.

Gennem denne kandidatgrad i retning og koordinering af børns og ungdomsuddannelsestid vil vores studerende være i stand til at erhverve de nødvendige færdigheder til at handle i gruppeprocesser i betragtning af adfærd og evolutionære egenskaber ved barndom og ungdom og dermed udføre fritidsaktiviteterne og deres udvikling og tilpasse dem til gruppen og individuelle egenskaber til at henvende sig til deres modtagere.

Denne kandidatgrad i retning og koordinering af børns og ungdommelige uddannelsestidaktiviteter, der mod alle dem, der ønsker at erhverve et specifikt forberedelse, såsom dynamizers af børns og ungdommelige gratis uddannelsesmæssige tidsaktiviteter til at deltage i en arbejdsplads inden for en fritid og fritidsskole, lejr, skole osv. Såvel som alle disse fagfolk i sektoren, der ønsker at forbedre eller opdatere deres uddannelse og ønsker at uddanne holdninger til ansvar i dette område.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.