Master i sexundervisning og familieplanlægning + universitetsgrad (5 ECTS -kreditter)

Børns seksualitet er en af de døre, gennem hvilke barnet udvikler sin personlighed og hans forhold til affektivitet. Seksualitet er et naturligt aspekt af mennesker, og som sådan skal det være et spørgsmål, der diskuteres naturligt, ærligt, kærlighed og skal have sin egen plads inden for barnets uddannelsesproces. At udføre denne mester inden for sexundervisning og familieplanlægning vil kende de passende teknikker til at tackle dette problem med total professionalisme.

De mål, der skal nås med realiseringen af denne mester, er: - Analyser oprindelsen af seksualitet for at forstå den holdning, der har været om dette emne gennem historien. - Kend nøglefunktionerne i den sociale og kønsuddannelse. - Lær at forberede et projekt til intervention i seksuel uddannelse og køn. - Kend de didaktiske modeller inden for seksuel og kønsuddannelse. - Kend parrets historiske udvikling for at forstå de ændringer, de har lidt over tid.

Efter realiseringen af denne seksuelle mester kan du arbejde som familieterapeut og sexpædagog. Du kan også få adgang til social underviser og seksuel underviser.

Denne seksuelle mester forbereder dig til at kende i dybden miljøet i sexundervisning. Vær opmærksom på de væsentlige aspekter af familieplanlægning og hvor vigtig en koordinering af disse to koncepter for mennesker er.

Den seksuelle mester er rettet mod alle dem, der ønsker at guide deres fremtidige arbejde til sexundervisning. Også til miljøfagfolk, der ønsker at fortsætte med at uddanne og øge deres viden om social uddannelse og familieterapi.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.