Didactic Application Course of ICT i klasseværelser + forskning og dataanalyse Design i uddannelse (dobbelt grad + 10 ECTS -kreditter)

I den moderne æra har integrationen af informations- og kommunikationsteknologier (IKT) inden for uddannelsesområdet markant omdannet undervisnings- og læringsmetodologier. Dette opstår det fremherskende behov for at uddanne uddannelsesfolk i den didaktiske anvendelse af disse værktøjer. IKT -didaktisk applikationskursus i klasseværelserne, forskning og dataanalyse design i uddannelse tilbyder en omfattende tilgang til disse kompetencer. Gennem dette kursus vil vi designe innovative uddannelsesforslag, der inkorporerer ikt effektivt, ud over at indtaste teknikkerne til forskning og analyse af specifikke data for uddannelsessektoren.

- Administrer forskellige værktøjer og teknologiske platforme, der er egnede til uddannelsesmæssige sammenhænge. - Giv strategier til effektiv integration af ikt i uddannelse. - Fremme brugen af ikt til at berige læringsprocessen. - Indtast de grundlæggende principper for uddannelsesforskningsdesign. - Kend værktøjer og teknikker til dataanalyse i uddannelse. - Giv kriterier og metoder til at evaluere virkningen og effektiviteten af ikt -interventioner i klasseværelset.

Det didaktiske applikationskursus for IKT i klasseværelserne, forskning og dataanalyse Design i uddannelse åbner en række muligheder i uddannelsessektoren. Kandidater er uddannet til at udføre som ikt -rådgivere i uddannelsesinstitutioner, designere af digitale uddannelsesprojekter og dataanalytikere i pædagogiske sammenhænge.

Det didaktiske applikationskurs for ikt i klasseværelser, forskningsdesign og analyse af uddannelse i uddannelse forbereder deltagerne til at være ledere i inkorporering af teknologier i uddannelsesmæssige sammenhænge. Det letter de nødvendige færdigheder til at integrere digitale værktøjer til undervisning, designe relevant forskning inden for uddannelsesområdet og analysere præcisionsdata for at informere pædagogiske beslutninger.

Dette kursus med didaktisk anvendelse af ikt i klasseværelser, forskningsdesign og analyse af data i uddannelse er designet til lærere, uddannelsesforskere og fagfolk inden for det pædagogiske felt, der er interesseret i at uddybe deres viden og færdigheder i integrationen af teknologier i uddannelsesmiljøet.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse, Baccalaureate, University Degree, Official University og PhD Master). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.