Ekspertkursus i særlige uddannelsesbehov: Ekspert til studerende med særlige uddannelsesbehov i planteskoler + multisensorisk stimulering (dobbelt grad med 5 ECTS -kreditter)

Dette ekspertkursus for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov i planteskoler + multisensorisk stimulering (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) tilbyder specialuddannelse på området. Vi må vide, at det inden for uddannelsesområdet er nødvendigt at kende vigtigheden af at vide, hvordan man deltager og overvåger aktiviteterne hos studerende med særlige uddannelsesbehov, hvor de deltager i udviklingen af deres trænings- og rekreative programmer. På samme tid kan den nødvendige viden erhverves til at udføre funktionen af planteskoler monitor eller børnehaveassistent inden for uddannelse i den tidlige barndom ved at kende forskellige grundlæggende aspekter, der vil føre dig til korrekt udførelse af dit professionelle arbejde. Derudover går det multisensoriske klasseværelse ud over at være et simpelt uddannelsesværktøj for studerende med særlige uddannelsesbehov, det er en kontrolleret stimulerende terapi, hvis mål er integrationen af sanserne og forbedring af livskvaliteten hos alle disse mennesker med et specifikt fysisk eller psykisk underskud.

- Ledsag studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. - Server studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. - Implementere mennesker af autonomi og hygiejne mennesker på toilettet for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. - Skelne de pædagogiske aspekter ved uddannelse i den tidlige barndom. - Opret begrebet spil og dets forhold til uddannelse. - Koordiner udviklingen af spil. - Skelne forskellige spil for sjov, uddanne og favorisere selvtillid. - Kend de formelle aspekter af børnehaven, personalets funktioner og den professionelle profil for hver af dem. - Analyser organiseringen af rum og beskriv uddannelsesmæssige hjørner og workshops. - Beskriv vigtigheden af psykomotoriske færdigheder i den første fase af barnets liv. - Specificer behovene hos studerende med handicap og vigtigheden af at gennemføre en intervention i stimulering. - Angiv og begræns begrebet multisensorisk stimulering. - Beskriv Snoezelen -rummet til multisensorisk stimulering. - Udvikling af metodikken og materialer, der bruges i multisensorisk stimulering.

Specialuddannelsescentre, planteskoler, børnecentre, Ludoteca, uddannelsesskoler i den tidlige barndom.

Dette ekspertkursus for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov i planteskoler + multisensorisk stimulering (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) tilbyder specialuddannelse på området. Vi må vide, at det inden for uddannelsesområdet er nødvendigt at kende vigtigheden af ​​at vide, hvordan man deltager og overvåger aktiviteterne hos studerende med særlige uddannelsesbehov, hvor de deltager i udviklingen af ​​deres trænings- og rekreative programmer. På samme tid kan den nødvendige viden erhverves til at udføre funktionen af ​​planteskoler monitor eller børnehaveassistent inden for uddannelse i den tidlige barndom ved at kende forskellige grundlæggende aspekter, der vil føre dig til korrekt udførelse af dit professionelle arbejde. Derudover går det multisensoriske klasseværelse ud over at være et simpelt uddannelsesværktøj for studerende med særlige uddannelsesbehov, det er en kontrolleret stimulerende terapi, hvis mål er integrationen af ​​sanserne og forbedring af livskvaliteten hos alle disse mennesker med et specifikt fysisk eller psykisk underskud.

Dette kursus er rettet mod fagfolk i uddannelsesverdenen, specifikt til børnehaveassistenter, inden for uddannelse i den tidlige barndom, og alle dem, der er interesseret i at erhverve viden relateret til barndom og behandling af særlige uddannelsesmæssige behov.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.