Multisensorisk stimuleringskursus i klasseværelset + psykoeducational intervention i specialundervisning (dobbelt grad + 10 ects kreditter)

Det multisensoriske klasseværelse går ud over at være et simpelt uddannelsesværktøj for studerende med særlige uddannelsesbehov, det er en kontrolleret stimulerende terapi, hvis mål er integrationen af sanserne og forbedring af livskvaliteten hos alle disse mennesker med et specifikt fysisk eller psykisk underskud. Det generelle mål med dette multisensoriske stimuleringskursus i klasseværelset + psykoeducational intervention i specialundervisning (dobbeltgrad + 10 ECTS-kreditter) er, at den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at bestemme de anvendelser og applikationer, som et multisensorisk klasseværelse har i forbindelse med uddannelse, erhverves, idet den bestemmer dens fortjeneste til udvikling af undervisningslæringsaktiviteter. På den anden side fokuserer specialundervisning på børn, unge og voksne med specifikke behov. Disse inkluderer ikke kun handicap, men også alt, hvad der kan gøre personarens læring vanskelig og derfor, så de skaber behov. Det er meget vigtigt at vide, hvilken type psykoeducational intervention der kan udføres med denne type studerende og være i stand til at omsætte den i praksis i det daglige liv.

- Lær værktøjerne til at forstå og stimulere vækst. - Kend de forskellige typer stimuleringer, der kan anvendes i henhold til studerendes forskellige behov. - Kend udviklingen af specialundervisning gennem historien. - Ved, hvordan specialundervisning er funktionelt organiseret. - Lær de forskellige indgrebsmodaliteter i den tidlige pleje af studerende med specifikke behov. - Intervene psykoeducativt med studerende i specialundervisning. - Kend de forskellige værktøjer, der kan bruges til intervention i specialundervisning.

- Lær værktøjerne til at forstå og stimulere vækst. - Kend de forskellige typer stimuleringer, der kan anvendes i henhold til studerendes forskellige behov. - Kend udviklingen af ​​specialundervisning gennem historien. - Ved, hvordan specialundervisning er funktionelt organiseret. - Lær de forskellige indgrebsmodaliteter i den tidlige pleje af studerende med specifikke behov. - Intervene psykoeducativt med studerende i specialundervisning. - Kend de forskellige værktøjer, der kan bruges til intervention i specialundervisning.

Det multisensoriske klasseværelse går ud over at være et simpelt uddannelsesværktøj for studerende med særlige uddannelsesbehov, det er en kontrolleret stimulerende terapi, hvis mål er integrationen af ​​sanserne og forbedring af livskvaliteten hos alle disse mennesker med et specifikt fysisk eller psykisk underskud. Det generelle mål med dette multisensoriske stimuleringskursus i klasseværelset + psykoeducational intervention i specialundervisning (dobbeltgrad + 10 ECTS-kreditter) er, at den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at bestemme de anvendelser og applikationer, som et multisensorisk klasseværelse har i forbindelse med uddannelse, erhverves, idet den bestemmer dens fortjeneste til udvikling af undervisningslæringsaktiviteter. På den anden side fokuserer specialundervisning på børn, unge og voksne med specifikke behov. Disse inkluderer ikke kun handicap, men også alt, hvad der kan gøre personarens læring vanskelig og derfor, så de skaber behov. Det er meget vigtigt at vide, hvilken type psykoeducational intervention der kan udføres med denne type studerende og være i stand til at omsætte den i praksis i det daglige liv.

Det multisensoriske stimuleringskursus i klasseværelset + psykoeducational intervention i specialundervisning er rettet de fagfolk, der ønsker at erhverve en specifik uddannelse i multisensorisk stimulering i klasseværelset, såvel som enhver, der føler sig nysgerrig efter spørgsmålet om specialundervisning.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.