Online kursus i psykopedagogisk orientering og intervention

Orientering opstår fra professionel og arbejdspraksis, uafhængigt af uddannelsesområdet. Orienteringen i Europa har fælles og differentielle tendenser mellem de forskellige europæiske lande. På grund af overførsel af kompetencer i uddannelsesmæssige anliggender i den spanske stat, der på grund af overførsel af kompetencer i uddannelsesmæssige anliggender, lovgiver og fastlægger handlinger inden for vejledning og indgriben. Konceptet med orientering har udvidet sig i nyere tid, indtil det bliver en professionaliseret proces med kontinuerlig og systematisk hjælp, der inkluderer alle mennesker, i alle deres facetter. Orienteringsfolk skal være mæglere, der er bekendt med nye informations- og kommunikationsteknologier.

- Undersøg den historiske rundvisning i orientering i Spanien og Europa såvel som internationalt. - Kend orienteringens principper, mål og funktioner. - Analyser psykopedagogiske orienterings- og interventionsmodeller. - Beskriv den samlede kvalitetsstyringsmodel, der anvendes til vejledningsfeltet. - Differentier og identificer institutionelle organisatoriske modeller. - Definer akademisk-professionel orientering og psykosocial udvikling. - Klassificer områderne med psykopedagogisk indgriben. - Beskriv den psykopedagogiske intervention i forhold til ikt. - Identificer de faglige kompetencer og den deontologiske kodeks for vejledningspersonale.

Børne- og grunduddannelseskollegier / obligatoriske undervisningsinstitutter / specialuddannelsescentre / specialuddannelsesforeninger / uddannelsesforstærkning / psykoeducational intervention.

Dette kursus sigter mod at give fagfolk uddannelse i uddannelse, teknisk og teoretisk uddannelse inden for psykopedagogik. Betydningen af orientering er tydelig i den relevans, som den i øjeblikket har erhvervet i vores samfund inden for rammerne af læring gennem hele livet. En bred horisont åbnes for orienteringen, hvor en passende indledende dannelse, og forbedringen i dette område er vigtig.

Målrettet mod universitetsgrader i uddannelsesgrenen (pædagogik, psykopedagogik osv.), Der er interesseret i at lede deres professionelle karriere mod udvikling af uddannelsesmæssig intervention. Generelt er alle dem, der er interesseret i uddannelse inden for psykopedagogik, undervisere inden for det formelle, ikke -formelle eller uformelle felt.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.