Postgraduate i barndoms opmærksomhed: Uddannelse, fritid og fritid (flere grader + 15 ECTS -kreditter)

Arbejdet i uddannelse i den tidlige barndom kræver kald, en dyb viden om barnet og at vide, hvordan man anvender nogle metodologiske principper og procedurer, der giver barnet mulighed for at udvikle sig på en integreret måde og leve uddannelsesprocessen som noget legende og sjovt. Derudover er opmærksomheden på barndommen meget vigtig både på uddannelsesniveauet og på niveau med fritid og fritid. Dette kursus tilbyder specialuddannelse både i barndoms opmærksomhed, vel vidende grundlaget for børnepsykologi og tidlig opmærksomhed, ud over fritid og fritid anvendt til børn.

- Afgræns begrebet udvikling fra en global tilgang, der integrerer de fysiske, kognitive, psykologiske og affektive aspekter af mennesket. - Udvikl rejseplanen for barnets evolutionære kursus, der understreger de vigtigste milepæle i dens udvikling fra den prenatal fase til ni år gammel. -Vidden de vigtigste manifestationer af børnepsykopatologi og metoderne til evaluering, diagnose og behandling, der bruges fra psykologi til at tackle dem. -Analiser begrebet psykoeducational intervention og kender dets vigtigste funktioner og mål. - Giv forskellige værktøjer til udvikling af fritid og fritidsaktiviteter: socio -kulturelle, sports- og udendørs aktiviteter, der tager højde for det miljø, hvor de projiceres, urbane og i naturen. - Kend metodikken, der ligger til grund for planlægningen og anvendelsen af de forskellige aktiviteter, der skal programmeres, især at arbejde definitionen af specifikke mål, koordinering og organisering af arbejde og overvågning af aktiviteter. - Kend funktionerne og de vigtigste egenskaber, der definerer profilen for fritiden og fritidsmonitoren, og genkender påvirkningen af fritid og fritidsaktiviteter inden for uddannelsesområdet. - Kend omfanget, målpopulationen og de vigtigste teoretiske modeller i tidlig pleje.

Barn-, grundskoler og gymnasier, der blev opretholdt med offentlige eller private fonde. Tidlige plejecentre. Stimuleringscentre.

Arbejdet i uddannelse i den tidlige barndom kræver kald, en dyb viden om barnet og at vide, hvordan man anvender nogle metodologiske principper og procedurer, der giver barnet mulighed for at udvikle sig på en integreret måde og leve uddannelsesprocessen som noget legende og sjovt. Derudover er opmærksomheden på barndommen meget vigtig både på uddannelsesniveauet og på niveau med fritid og fritid. Dette kursus tilbyder specialuddannelse både i barndoms opmærksomhed, vel vidende grundlaget for børnepsykologi og tidlig opmærksomhed, ud over fritid og fritid anvendt til børn.

Målrettet mod mennesker, der ønsker at guide deres fremtidige arbejde inden for uddannelse og/eller fritidssektoren og fritid i barndommen eller dem, der ønsker at opdatere deres professionelle viden.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.