Ekspertkursus Kognitiv udvikling: Domstolsekspert inden for diagnose og ekspertevaluering af kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udvikling i barndom + universitetsgrad i uddybningen af ekspertrapporter (dobbelt grad med 5 kredit

Dette kursus med retsekspert i diagnose og ekspertevaluering af kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udvikling i barndommen tilbyder specialuddannelse i nævnte stof. Vi må vide, at det i barndommen vil være afgørende at vide grundigt behovene og forpligtelserne for de små til at tilbyde dem en uddannelse og en række uundværlige værdier for en korrekt fysisk og følelsesmæssig udvikling. Dette universitetskursus vil give den studerende den viden, der er nødvendig for at være i stand til at definere, sekvensere og evaluere læring, fortolke dem i forbindelse med børns udvikling fra nul til seks år. I betragtning af denne situation kræver retfærdighed specialister, der kan lave rapporter og procedurer relateret til denne sektor. Dette kursus muliggør ham til fri udøvelse af den retlige ekspert inden for diagnose og ekspertevaluering af kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udvikling i barndommen i retlige processer inden for civil, arbejdskraft eller kriminelt felt samt til at arbejde på andres vegne. Dette retsekspertkursus indeholder alt, hvad der er nødvendigt for at være i stand til at udøve som en retsekspert, med succes udvikle denne aktivitet, ud over at opnå eksamensbeviset vil være i stand til at behandle decharge i de domstole, den udpeger. Dette retsekspertkursus inkluderer al den nuværende lovgivning i ekspertisens verden.

- Kend funktionerne, procedurerne, teknikkerne og instrumenterne i den retslige ekspertise. - Kend de forskellige typer ekspertise, vi kan finde. - Fortolke medieringssystemet og dets betydning i involvering af de berørte. - Identificer børns individuelle kapacitet under henvisning til udviklingsstadierne. - Identificer og sekventering af denne læring, der favoriserer kognitiv, sensorisk og motorisk udvikling. - Planlæg den midlertidige organisering af institutionen, der verificerer dens tilpasning til modtagers egenskaber og øjeblikke. - Analyser, uddyber og anvend evalueringsinstrumenter og teknikker, der tillader deres tilpasning til forskellige aldre og kontekster. - Definer og anvend teknikker og procedurer til at vurdere indlæring af børn, kontrollere de udviklede færdigheder og de opnåede resultater. - Definer specifikke handlinger for drenge og piger med særlige/specifikke uddannelsesmæssige behov. - Vurder udforskningen af objekternes sensoriske egenskaber som et middel til at favorisere børns udvikling. - Vurder psykomotorisk uddannelse som et behov for udforskning af mennesket for at opnå viden om mig selv og dets miljø og at placere uddannelsesmæssig intervention.

Domstolsekspert / skoler for barndom, grundskole og sekundær uddannelse afholdt med offentlige eller private fonde. Rådgivere i uddannelsescentre.

Dette kursus med retsekspert i diagnose og ekspertevaluering af kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udvikling i barndommen forbereder sig på at opnå den nødvendige viden til at gribe ind som ekspert i domstolene og domstolene, især i det civile og kriminelle felt. Artikel 335.1 i LEC (lov 1/2000, den 7. januar, om civil retsforfølgning) henviser til dette tal og konstaterer, at: ”Når videnskabelig, kunstnerisk, teknisk eller praktisk viden er nødvendig for at vurdere fakta eller relevante omstændigheder i sagen eller erhverve sikkerhed om dem, kan de bidrage til processen, som eksperternes opfattelse, der besidder den tilsvarende viden…” kræver enkeltpersoner og samfund, administration og retfærdighed. Den studerende i slutningen af kurset får et eksamensbevis, der giver ham mulighed for at registrere sig som professionel associeret i Aspejure og være i stand til at udøve i domstolene og domstolene. Det er et passende kursus til adgang til domstolens lister.

Det nuværende retsekspert i diagnose og ekspertevaluering af kognitive, sensoriske, motoriske og psykomotoriske udviklinger i civil retsforfølgning i børn i sin artikel 340.1: Eksperter skal have den officielle titel, der svarer til emnet for udtalelsen og sidstnævnte art. Hvis det er emner, der ikke er inkluderet i officielle professionelle titler, vil de blive udnævnt blandt folk, der er forstået i disse emner.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.