Europæisk mester i uddannelse i den tidlige barndom: Europæisk mester i uddannelse i den tidlige barndom med 35 ECT'er

Denne mester i uddannelse i den tidlige barndom tilbyder specialuddannelse på området. Organisk lov 2/2006, den 3. maj, om uddannelse, fastlægger, at permanent uddannelse udgør en ret og forpligtelse for alle lærere og et ansvar for uddannelsesadministrationer og centre selv. Uddannelsesfolk har sammen med familien en nøglerolle i uddannelsen og uddannelsen af børn, ud over det tidspunkt, de bor hos dem, kan undervisere gennem teknikker som observation opdage visse ændringer af adfærd eller udvikling, hvilket giver en kvalitetsuddannelse baseret på ligestilling uden forskel på sex, race eller religion. Tilbyder deres studerende muligheden for at lære med mere effektive undervisningsteknikker og værktøjer.

- Tilby en tilgang til de lovgivningsmæssige principper, som interkulturel uddannelse understøtter, samt orienteringer til at arbejde interkulturalitet i spædbørnsuddannelseslokalet. - Tilby en tilgang til coeducation som svar på efterspørgslen og behovet for en uddannelse for ligestilling i barndomsuddannelsesstadiet. - Erhverv praktisk kompetence, der tillader udvikling af erhvervsmæssige risikoforebyggelsesaktiviteter i børnecentre. - Forstå processen med at erhverve sprog og udvikling af det, også erhverve viden om oprindelsen af børnelitteratur, dens egenskaber og forskellige måder, hvorpå den i øjeblikket præsenteres. - Forstå og anvende nøgleuddannelsesmetoder, spil og workshops. - Præsenter de grundlæggende begreber om kost og ernæring, der anvendes til børnenes alder. - Kend typer af adfærdsændring, deres årsager og konsekvenser for at være i stand til at udføre en psykoeducational intervention hos børn fra 0 til 13 år.

Støtt børn og grundskoleuddannelsesskoler med offentlige eller private fonde. Rådgivere i uddannelsescentre. Skolespisestuer. Ludoteca. Morgenlokaler.

Denne mester i uddannelse i den tidlige barndom tilbyder specialuddannelse på området. Organisk lov 2/2006, den 3. maj, om uddannelse, fastlægger, at permanent uddannelse udgør en ret og forpligtelse for alle lærere og et ansvar for uddannelsesadministrationer og centre selv. Uddannelsesfolk har sammen med familien en nøglerolle i uddannelsen og uddannelsen af børn, ud over det tidspunkt, de bor hos dem, kan undervisere gennem teknikker som observation opdage visse ændringer af adfærd eller udvikling, hvilket giver en kvalitetsuddannelse baseret på ligestilling uden forskel på sex, race eller religion. Tilbyder deres studerende muligheden for at lære med mere effektive undervisningsteknikker og værktøjer.

Denne mester i uddannelse i den tidlige barndom er rettet mod alle disse lærere inden for uddannelse i den tidlige barndom, grundskoleuddannelse, professorer på gymnasiet, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt enhver universitetsgrad, der er interesseret i at udføre deres professionelle arbejde inden for undervisningsområdet. Uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne og de nye kompetencer, der kræves til udøvelse af deres erhverv.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.