Didactic Programming Specialist Course: Office Specialist for Teachers + University Degree in the Egaboration of Didactic Programmering for Oppositions (Double Degree + 5 Ects Credits)

Adgang til arbejdsmarkedet kræver i øjeblikket at have en række viden på grund af høj konkurrenceevne. I de fleste virksomheder og ikke mindre i skolemiljøet bruger de kontorværktøjer dagligt. Derfor er læring og mestring af disse værktøjer et positivt punkt for kandidater til visse værker og en forbedring af deres job, herunder uddannelsesfolk. Dette kontor for kontor for lærere + universitetskursus i uddybning af didaktisk programmering til modsætninger indeholder den nødvendige viden til at give de grundlæggende kompetencer til at arbejde med computerværktøjer i et uddannelsesmiljø. Derudover vil du kende teknikkerne til at uddybe den didaktiske programmering, i henhold til konteksten, metodologien og de anvendte ressourcer såvel som det grundlæggende indhold af de didaktiske enheder, der bruges til dens efterfølgende eksponering og forsvar.

- Introducer kontoret i læreren, viden den betydning, det har i uddannelsen. - Forklar detaljeret de muligheder, der tilbydes af tekstprocessorer og præsentationsapplikationer. - Anvend viden om kontorværktøjer inden for uddannelsesområdet. - Analyser de grundlæggende regler relateret til uddannelse. - Bestem de reformer, der er oprettet af Lomce. - Bestem det grundlæggende indhold, der er etableret i de grundlæggende læseplaner for den tidlige barndom, primær og obligatorisk sekundær uddannelse. - Opret de forskellige niveauer af konkretion af pensumprojektet, analyseret fordelingen af kompetencer og basisplanlægningsdesignet. - Bestem elementerne i didaktisk programmering, såsom introduktion og kontekst. - Definer de typer metoder, der gælder i didaktisk programmering, samt de typer ressourcer, der findes, og de funktioner, de opfylder. - Anerkend de grundlæggende kompetencer i læseplanen. - Organiser indholdet af de didaktiske enheder. - Identificer teknikkerne til følelsesmæssigt selvkontrol og angstkontrol.

- Introducer kontoret i læreren, viden den betydning, det har i uddannelsen. - Forklar detaljeret de muligheder, der tilbydes af tekstprocessorer og præsentationsapplikationer. - Anvend viden om kontorværktøjer inden for uddannelsesområdet. - Analyser de grundlæggende regler relateret til uddannelse. - Bestem de reformer, der er oprettet af Lomce. - Bestem det grundlæggende indhold, der er etableret i de grundlæggende læseplaner for den tidlige barndom, primær og obligatorisk sekundær uddannelse. - Opret de forskellige niveauer af konkretion af pensumprojektet, analyseret fordelingen af ​​kompetencer og basisplanlægningsdesignet. - Bestem elementerne i didaktisk programmering, såsom introduktion og kontekst. - Definer de typer metoder, der gælder i didaktisk programmering, samt de typer ressourcer, der findes, og de funktioner, de opfylder. - Anerkend de grundlæggende kompetencer i læseplanen. - Organiser indholdet af de didaktiske enheder. - Identificer teknikkerne til følelsesmæssigt selvkontrol og angstkontrol.

Adgang til arbejdsmarkedet kræver i øjeblikket at have en række viden på grund af høj konkurrenceevne. I de fleste virksomheder og ikke mindre i skolemiljøet bruger de kontorværktøjer dagligt. Derfor er læring og mestring af disse værktøjer et positivt punkt for kandidater til visse værker og en forbedring af deres job, herunder uddannelsesfolk. Dette kontor for kontor for lærere + universitetskursus i uddybning af didaktisk programmering til modsætninger indeholder den nødvendige viden til at give de grundlæggende kompetencer til at arbejde med computerværktøjer i et uddannelsesmiljø. Derudover vil du kende teknikkerne til at uddybe den didaktiske programmering, i henhold til konteksten, metodologien og de anvendte ressourcer såvel som det grundlæggende indhold af de didaktiske enheder, der bruges til dens efterfølgende eksponering og forsvar.

Dette kontor for kontor for lærere + universitetskursus i uddybning af didaktisk programmering til modsætninger er rettet mod alle typer undervisningspersonale, der er interesseret i at erhverve den grundlæggende viden om kontorværktøjer, såsom en tekstprocessor og en applikation til at holde præsentationer.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.