Overlegen kursus i psykoeducational intervention til forbedring af sameksistens. Ressourcer til den professionelle

Adfærdsproblemer hos børn og unge er en reel udfordring for fagfolk, der prøver at forstå og nærme sig årsagen til de lidelser, de udvikler. Flere og flere tilfælde af adfærdsforstyrrelser i klasseværelserne er noget, der kræver indgriben fra psykologer og psykopedagoger. Specialiseret træning er vigtig for at opnå genintegration af disse mindreårige i de sammenhænge, hvor de udvikler sig: familie, skole og gruppe af ligestillede eller sociale felt. Opløsningen eller afbødningen af de problemer, som disse mindreårige kan præsentere, og følgelig vil deres pårørende afhænge af vores professionelle arbejde i dette interessante område, som blomstrer.

- Kend barnets udvikling i de forskellige områder af dets udvikling som grundlag for tilstrækkelig indgriben. - Anvend uddannelsesteknikker til konfliktløsning og forebyggelse af vold i skolen. - Kend de forskellige adfærdsforstyrrelser, deres definition og processen med at udvikle barnet eller ungdommen. - Identificer de diagnostiske kriterier for denne type lidelser for at anvende passende behandlingsteknikker. - Identificer de faktorer, der er forbundet med adfærdsforstyrrelser, børnehistorie, uddannelsesmæssig og social kontekst osv. - Kend de egenskaber og færdigheder, der definerer terapeuten og de vigtigste interventionsteknikker.

Ekspert i diagnosen og behandlingen af problemerne med opførsel af børn og unge i den private sektor, for eksempel i ngo'er, psykopedagogiske skabe osv. Perfekt supplement til mennesker med universitetskarrierer relateret til samfundsvidenskab, hovedsageligt dem af psykologi og psykopedagogy.

Dette overlegne kursus sigter mod at give de studerende den teoretiske og praktiske træning, der er nødvendig for at arbejde i interventionen med mindreårige, der præsenterer en form for adfærdsforstyrrelse, med fokus på den dybe viden om lidelser, deres historiske karriere og deres evaluering og behandling. Derudover vil du kende i dybden den kognitive adfærdsterapi, og hvad er terapeutens rolle såvel som de teknikker, den bruger.

Målrettet mod kandidater inden for samfundsvidenskab, psykologi og psykopedagogikren, der er interesseret i den diagnostiske evaluering og behandlingen af adfærdsforstyrrelser i barndommen og ungdomsårene. Og til alle dem, der er interesseret i psykoterapifeltet i forhold til behandling af adfærdsforstyrrelser i barndommen og ungdomsårene.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.