Professionelt teknisk kursus hos indvandrerkvinder + interkulturel formidling (dobbelt grad med 5 ECTS -kreditter)

Spanien er allerede et indvandringsland og vil fortsat være i fremtiden. Gå blot gennem gaderne i vores byer for at verificere, hvordan menneskelig geografi ændrer sig dybt. Dette nye sociale scenarie viser, at den interkulturelle udfordring udgør et krav til statsborgerskab i det tidlige 21. århundrede. Men denne efterspørgsel leveres og opleves af hver enkelt person fra de eksistentielle sammenhænge, hvori det er nedsænket (kulturel, sproglig, klasse), og det udgør et element af identifikation og differentiering med det andet.

- Fremme en tilgang til gruppen af indvandrerkvinder som befolkning i fare for social udstødelse, beskriver deres situation og tilbyder en analyse af indvandrerkvinders behov. - Aktivér en tilgang til de grundlæggende juridiske rammer og offentlige politikker for ligestilling, der er rettet mod indvandrerkvinde, der inspirerer til interventionen. - Tilby de metodologiske principper, der inspirerer til intervention med indvandrerkvinder. - Start i design og planlægning af sociale interventionsprogrammer med indvandrerkvinder. - Giv instrumenter og teknikker til intervention med denne gruppe. - Beskriv og bring de forskellige interventionsområder med indvandrerkvinder: juridisk, social, sundhed, uddannelsesmæssig, arbejdskraft og med hensyn til kønsvold. - Lav en tilgang til virkeligheden af kulturel mangfoldighed. - Beskriv de vigtigste koncepter, der er involveret i mæglingsprocesser. - Præsenter virkeligheden konflikten og dens opløsning i skolemiljøet af kulturelle grunde. - Beskriv virkeligheden af interkulturel formidling i skolemiljøet og dens proceduremæssige karakter. - Præsenter mæglerens figur og dens kompetencer.

Social intervention med indvandrere / interkulturel mægling

Spanien er allerede et indvandringsland og vil fortsat være i fremtiden. Gå blot gennem gaderne i vores byer for at verificere, hvordan menneskelig geografi ændrer sig dybt. Dette nye sociale scenarie viser, at den interkulturelle udfordring udgør et krav til statsborgerskab i det tidlige 21. århundrede. Men denne efterspørgsel leveres og opleves af hver enkelt person fra de eksistentielle sammenhænge, ​​hvori det er nedsænket (kulturel, sproglig, klasse), og det udgør et element af identifikation og differentiering med det andet.

Målrettet mod fagfolk i denne sektor, der arbejder med denne gruppe og ønsker at udvide deres viden. Studerende eller arbejdsløse, der ønsker at udvide deres uddannelse og gennemføre deres arbejdskarriere i denne henseende.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.