Ekspert i kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udvikling i uddannelse i den tidlige barndom gennem kropsudtryk for højere tekniker inden for uddannelse i den tidlige barndom (godkendt og skaleringskursus i børns modsætninger + 5 ECTS -kreditter)

Denne cogntivio, sensoriske, motoriske og psykomotoriske ekspertkursus i uddannelse i den tidlige barndom gennem kropsudtryk (godkendt og baremerbart kursus i modsætninger af børns magisterium + 5 ECTS -kreditter) tilbyder specialuddannelse i den sag. Vi må vide, at det i barndommen vil være afgørende at kende i dybden i de små følelsesmæssige behov og forpligtelser. Den nuværende udviklingsekspert Cogntivio, Sensory, Motor and Psychomotor i uddannelse i den tidlige barndom gennem kropsudtryk (godkendt og barembart kursus i modsætninger af børns undervisning + 5 ECTS -kreditter) vil give den studerende den viden, der er nødvendig for at kunne definere, sekvensere og evaluere læring, fortolke dem i forbindelse med børns udvikling fra nul til seks år alt dette gennem kropsudtryk.

- Identificer børns individuelle kapacitet under henvisning til udviklingsstadierne. - Identificer og sekventering af denne læring, der favoriserer kognitiv, sensorisk og motorisk udvikling. - Planlæg den midlertidige organisering af institutionen, der verificerer dens tilpasning til modtagers egenskaber og øjeblikke. - Analyser, uddyber og anvend evalueringsinstrumenter og teknikker, der tillader deres tilpasning til forskellige aldre og kontekster. - Definer og anvend teknikker og procedurer til at vurdere indlæring af børn, kontrollere de udviklede færdigheder og de opnåede resultater. - Definer specifikke handlinger for drenge og piger med særlige/specifikke uddannelsesmæssige behov. - Vurder udforskningen af objekternes sensoriske egenskaber som et middel til at favorisere børns udvikling. - Vurder psykomotorisk uddannelse som et behov for udforskning af mennesket for at opnå viden om mig selv og dets miljø og at placere uddannelsesmæssig intervention.

- Identificer børns individuelle kapacitet under henvisning til udviklingsstadierne. - Identificer og sekventering af denne læring, der favoriserer kognitiv, sensorisk og motorisk udvikling. - Planlæg den midlertidige organisering af institutionen, der verificerer dens tilpasning til modtagers egenskaber og øjeblikke. - Analyser, uddyber og anvend evalueringsinstrumenter og teknikker, der tillader deres tilpasning til forskellige aldre og kontekster. - Definer og anvend teknikker og procedurer til at vurdere indlæring af børn, kontrollere de udviklede færdigheder og de opnåede resultater. - Definer specifikke handlinger for drenge og piger med særlige/specifikke uddannelsesmæssige behov. - Vurder udforskningen af ​​objekternes sensoriske egenskaber som et middel til at favorisere børns udvikling. - Vurder psykomotorisk uddannelse som et behov for udforskning af mennesket for at opnå viden om mig selv og dets miljø og at placere uddannelsesmæssig intervention.

Denne cogntivio, sensoriske, motoriske og psykomotoriske ekspertkursus i uddannelse i den tidlige barndom gennem kropsudtryk (godkendt og baremerbart kursus i modsætninger af børns magisterium + 5 ECTS -kreditter) tilbyder specialuddannelse i den sag. Vi må vide, at det i barndommen vil være afgørende at kende i dybden i de små følelsesmæssige behov og forpligtelser. Den nuværende udviklingsekspert Cogntivio, Sensory, Motor and Psychomotor i uddannelse i den tidlige barndom gennem kropsudtryk (godkendt og barembart kursus i modsætninger af børns undervisning + 5 ECTS -kreditter) vil give den studerende den viden, der er nødvendig for at kunne definere, sekvensere og evaluere læring, fortolke dem i forbindelse med børns udvikling fra nul til seks år alt dette gennem kropsudtryk.

Forløbet med ekspert i kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udvikling i uddannelse i den tidlige barndom gennem kropsudtryk for højere tekniker inden for uddannelse i den tidlige barndom (godkendt og baremerbart kursus i børns modsætninger + 5 ECTs -kreditter) er rettet mod alle disse fagfolk i børns udvikling og barndomsuddannelse eller enhver person, der ønsker at erhverve viden om koncepter som kognitiv, sensorisk eller motorudvikling i børns alder. Det er også interessant for dem, der ønsker at specialisere sig i uddannelse i den tidlige barndom.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.