Master i logopyan -intervention i neurologisk skade

Den korrekte tilgang til den kommunikative proces i tilfælde af neurologisk skade kræver korrekt dannelse i neurolog. Hjerneskade har øget sin forekomst i de senere år, så fagfolk, der ved, hvordan man udfører interventioner så præcis som muligt, i dette tilfælde, på sprogforstyrrelser. Vi anerkender, at der ikke er nogen større manglende evne end at ikke kunne kommunikere, så at arbejde med denne kommunikative proces vil være vigtig i fremskridt med de terapier, som patienten udsættes for efter hans skade. De tværfaglige teams, der arbejder fra klinisk neurovidenskab, kræver fagfolk fra forskellige sundhedsområder, hvilket er det grundlæggende stykke neurolog i dem.

- Lær de forskellige dele af nervesystemet, hvor kognitive funktioner understøttes. - Kend sprogets neurobiologiske baser. - Forstå vurderingen af neurologisk funktion. - Identificer, evaluer og griber ind i sprogets vigtigste patologier. - Lær hvad er de vigtigste alternative/augmentative systemsystemer, og hvordan man bruger dem.

Han arbejder i neurologiske skadebehandlingscentre og er en del af tværfagligt interventionsudstyr. Neurologedia er en specialitet, der er blevet vigtig i de senere år på grund af behovet for at forstå, hvilke neurobiologiske baser vores kommunikation er baseret, hvilket giver mulighed for at gribe ind i tilfælde af neurologisk skade.

Mesteren i Logopédica -intervention i neurologisk skade tilbyder specialuddannelse, der forbereder dig til at arbejde sprogforstyrrelser hos mennesker, der har lidt neurologisk skade. Det giver dig mulighed for at kende de neuroanatomiske baser, der er involveret i den kommunikative proces, forstå dens funktion og forstå, hvordan dens ændring påvirker sproget, at være i stand til at udføre en korrekt evaluering og indgriben af tilknyttede patologier.

Mesteren i sogopædisk indgriben i neurologisk skade er beregnet til fagfolk, der dedikerer sig til taleterapiens arbejde og ønsker at specialisere deres arbejdsområde inden for neurologisk skade. Det er også interessant som komplementering til kvaliteten i taleterapi, da de neuroanatomiske baser, som sproget bygger på, har andre anvendelsesområder, såsom neuroudvikling.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.