Børnepsykoeducational interventionskursus: Psykoeducational interventionsspecialist i adfærdsændringer hos børn fra 0 til 3 år

Uddannelsesfolk har en nøglerolle i uddannelse og uddannelse af børn sammen med familien, ud over det tidspunkt, de bor hos dem, kan undervisere gennem teknikker som observation opdage visse ændringer af adfærd i dem. Ud over fagfolk skal uddannelsespersonale have terapeutiske færdigheder med mindreårige, fordi et af målene på det stadie af livet er familie og social integration af børn, og undervisere kan samarbejde meget i det.

- Lær at udføre den funktionelle analyse af adfærd under hensyntagen til fysiske, kognitive symptomer, stemninger og andre mulige modificerende faktorer. - Anerkend de karakteristiske aspekter af adfærdsterapi, der anvendes til børn. - Kend de terapeutiske mål for børns adfærdsterapi og de forskellige interventionsteknikker. - Beskriv den terapeutiske proces og identificer de vigtigste handlinger fra den professionelle i den. - Identificer specifik terapeutisk træning og kompetencer, der kræves i adfærdsterapi anvendt til børnepopulation. - Udvikle rejseplanen for barnets evolutionære kursus i løbet af de første 3 år af livet, gennem de vigtigste vækstområder. - Kend de vigtigste adfærdsforstyrrelser, der manifesterer sig i barndommen. - Beskriv kort nogle af de mest effektive behandlinger til indgriben fra barndomsadfærdsforstyrrelser. - Giv grundlæggende oplysninger til studerende om psykoeducational intervention. - Analyser de vigtigste adfærdsproblemer og indledende lidelser i barndommen eller ungdomsårene, idet de identificerer deres mest åbenlyse adfærdsmæssige manifestationer. - Definer og klassificer lidelser for affektivitet, angst, søvn og eliminering

Terapeut, pædagoge, psykolog, professor, børnehavepersonale, plejere.

Kurset forbereder dig, så du kan gribe ind i situationer, hvor et barn lider af en ændring af adfærd, så takket være kurset vil du blive trænet til at identificere den type lidelse, der er lidt, anvende tilstrækkelig adfærdsterapi og analysere årsagerne og konsekvenserne af denne adfærdsforstyrrelse.

Kurset er rettet mod undervisningspersonalet, der er specialiseret i uddannelse i den tidlige barndom, der er interesseret i at studere årsagerne og konsekvenserne af de ændringer, som børn har lidt mellem 0 og 3 år, samt at studere interventionsforanstaltninger for at løse mulige problemer i deres personlighed og miljø.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.