Day Center for ældre: Superior Director-Coordinator Course of Day Centers for Seniors

En af de store resultater i velfærdssamfundet er stigningen i befolkningens forventede levealder. Denne kendsgerning har med sig aldring af befolkningen og den voksende stigning i den ældre sektor. Den ovenfor beskrevne situation hævder eksistensen af offentlige og private centre, der sigter mod denne gruppes opmærksomhed for at garantere en god livskvalitet.

- Uddyb indholdet relateret til systemet for autonomi og opmærksomhed på afhængighed (SAAD) - Kend hovedkarakteristika på det fysiske, kognitive, følelsesmæssige niveau for befolkningsmodtagerne af Day Center -tjenester. - Undersøg de psykologiske aspekter og de forskellige patologier, der kan forekomme hos ældre for at give tilstrækkelig sundhedsydelser. - Beskriv arten, karakteristika og funktionaliteter i et dagscenter. - Præsenter de forskellige lederskabskompetencer og faglige færdigheder, som en direktør eller direktør for et dagscenter skal have. - Tilbyde den nødvendige viden og de generelle retningslinjer for at udføre arbejdsstyring i centret - Forklar de teoretiske og praktiske principper, der

Adresse og/eller administration af et dagscenter for seniorer. Sociale opmærksomhedsdagscentre for afhængige mennesker. Dag -dag geriatriske centre og geriatriske boliger

Dette kursus sigter mod at tilbyde den nødvendige uddannelse til professionelt at styre og instruere et dagscenter for ældre fra viden om den sociale virkelighed for dens brugere og fra den tekniske viden om den integrerede styring af et center

Kurset er rettet mod ledelsespersonalet for centre og tjenester i den tredje tidsalder, der ønsker at få titlen eller udvide og forbedre sin professionelle praksis på dette område. Ligeledes er universitetsgrader, der er interesseret i ledelsen og forretningsstyringen, anvendt til centre og tjenester for ældre og personale med enhver akademisk oprindelse, der eller ikke har en gerontologisk træning, at specialisere sig i forvaltningen af private opmærksomhedscentre på tredje tidsalder.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.