Didaktisk og pædagogisk interventionskursus i plastuddannelse

Dette kursus i didaktisk indgriben og pædagogik i plastuddannelse giver dig specialiseret uddannelse på området. Inden for uddannelse er det nødvendigt at kende de forskellige didaktiske metoder og indholdet, der skal undervises i plastuddannelse. Således er dette kursus beregnet til at give den nødvendige viden til den didaktiske og pædagogiske indgriben i plastuddannelse.

- Kend begrebet plastudtryk og metodikken undervisnings-læring. - Analyser udviklingen af visuel og tegningsopfattelse. - Forklar læseplanen for de forskellige uddannelsesstadier inden for plastuddannelse - Undersøg didaktikerne for plastuddannelse og de nødvendige tilpasninger i specialundervisning.

Det udøver sin faglige aktivitet inden for uddannelsesområdet, både i den offentlige og private sektor, i små og mellemstore virksomheder dedikeret til didaktisk og pædagogisk indgriben.

Dette kursus i didaktisk indgriben og pædagogik i plastuddannelse letter erhvervelsen af den nødvendige viden til at vurdere de forskellige behov hos studerende til at lære indholdet af plastuddannelse og udføre den didaktiske og pædagogiske intervention, der er passende for hvert enkelt tilfælde.

Dette kursus i didaktisk intervention og pædagogik inden for plastuddannelse er rettet mod alle uddannelsesfagfolk, der er interesseret i at guide deres fremtidige arbejde inden for plastuddannelsessektoren, opdatere deres faglige viden og er også rettet mod alle dem, der er interesseret i at erhverve viden relateret til didaktisk og pædagogisk intervention i plastuddannelse.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.