Diplom i workshops og spille hjørner

Med eksamensbeviset i workshops og spillede hjørner vil tilmeldte studerende have mulighed for at erhverve viden om de forskellige faser af børns udvikling og vigtigheden af ​​psykomotoriske færdigheder i dette, såvel som de nødvendige færdigheder til at anvende inden for spædbørnsuddannelseslokalet, en organisationsmetodologi af sig selv på dette tidspunkt, baseret på spillet, såsom workshops og hjørner. I workshops og hjørner lærer børn at lege og er hovedpersonerne i deres egen læring. Med eksamensbeviset i workshops og spille hjørner kan du blive en professionel til at anvende denne klassemetodik, som igen favoriserer opmærksomheden på mangfoldighed. Du kan organisere den plads, tid og aktiviteter, du vil gøre.

- Kend egenskaberne ved udvikling af børn. - Identificer vigtigheden af ​​psykomotoriske færdigheder i børnenes scene - Ved, hvad tidlige opmærksomhed og interventionsniveauer er. - Organiser klasseværelset gennem workshops og uddannelseshjørner. - Designaktiviteter, der skal udføres i hjørnerne og uddannelsesworkshops. - Anerkend betydningen af ​​spillet i børnescenen.

Med eksamensbeviset i workshops og hjørner af leg sammen med den pædagogiske træning, du har, vil du være i stand til at udvikle dit undervisningsarbejde inden for uddannelsescentre, både offentlige og private, i børnenes scene, der udvikler metodologier baseret på spillet, såsom workshops og hjørner, der favoriserer den integrerede udvikling af børn.

Med eksamensbeviset i workshops og spille hjørner har du muligheden for at lære en organisatorisk metodologi, der udføres i børnenes klasseværelse, gennem workshops og uddannelseshjørner, hvor spillet er hovedpersonen og didaktisk ressource. Med det vil du favorisere børns personlige og sociale autonomi såvel som vigtige værdier og viden til at erhverve på dette tidspunkt.

Diplomet i workshops og spillere er rettet mod de fagfolk, der udfører deres arbejde inden for uddannelsescentre, specifikt inden for uddannelse i den tidlige barndom, der ønsker at erhverve eller forbedre deres viden om organisationsmetodikken gennem workshops og hjørner, der udføres i klasselokalet i barndommen. Dermed favoriserer autonomt spil og læring.