Ekspertkursus i alderdom

Dette kursus i psykologi i alderdom tilbyder dig en specialiseret træning på området. Vi må vide, at psykogerontologi opstår på grund af samfundets aldring. I karrierer som undervisning, pædagogik og psykopedagogik har der gået i gang med læring og viden om aldre som barndom, ungdom og ungdom. Imidlertid har aktiviteter for ældre været nødt til at fremmes. På nuværende tidspunkt behøver undervisere ikke kun at kende verden af barndom, ungdom og ungdom, men også for at vide om voksen alder og alderdom. De skal være parat til at udvikle aktiviteter med denne type studerende.

- Forstå den professionelle profil af psykogerontologen og de sociale ressourcer, der er tilgængelige for ældre. - At vide, hvordan man identificerer de forskellige faser, som ældre gennemgår, og de ændringer, der er enige om hver af dem. - Forstå de forskellige patologier og geriatriske sygdomme samt lære at evaluere de forskellige kognitive sygdomme. - Orient sundhedspersonale, lærer ham at stille en tidlig diagnose og vide, hvordan man giver de relevante anvendelser om, hvad de skal gøre, og hvordan man skal behandle patienten og deres familier i de tilsvarende faser af den gerontopsychiatriske sygdom. - Opdater viden om Gerontopsychiatry. - Uddyb sundhedspersonalets rolle i pleje af demens. - afspejler årsagerne, processen og konsekvenserne af aldring. - Orient for at følge nogle retningslinjer for at stimulere ældre energi og vitalitet. - At se de ældre, at deres livskvalitet øges, hvis de er integreret i de muligheder, som samfundet tilbyder. -Provid mere sociokulturelle, sociosanitære ressourcer blandt andre.

- Forstå den professionelle profil af psykogerontologen og de sociale ressourcer, der er tilgængelige for ældre. - At vide, hvordan man identificerer de forskellige faser, som ældre gennemgår, og de ændringer, der er enige om hver af dem. - Forstå de forskellige patologier og geriatriske sygdomme samt lære at evaluere de forskellige kognitive sygdomme. - Orient sundhedspersonale, lærer ham at stille en tidlig diagnose og vide, hvordan man giver de relevante anvendelser om, hvad de skal gøre, og hvordan man skal behandle patienten og deres familier i de tilsvarende faser af den gerontopsychiatriske sygdom. - Opdater viden om Gerontopsychiatry. - Uddyb sundhedspersonalets rolle i pleje af demens. - afspejler årsagerne, processen og konsekvenserne af aldring. - Orient for at følge nogle retningslinjer for at stimulere ældre energi og vitalitet. - At se de ældre, at deres livskvalitet øges, hvis de er integreret i de muligheder, som samfundet tilbyder. -Provid mere sociokulturelle, sociosanitære ressourcer blandt andre.

Dette kursus i psykologi i alderdommen forbereder sig på at kende det grundlæggende grundlag for geriatrisk psykologi, uddybe deres egne aktiviteter for ældre, kende og analysere de psykosociale egenskaber og behov hos afhængige mennesker, anvende teknikker og strategier til støtte og udvikling af sociale forholdskompetencer tilpasset interventionsgrupper osv.

Dette kursus i psykologi i alderdom er rettet mod alle fagfolk inden for psykogerontologi, såsom læger, psykologer, psykoterapeuter, ergoterapeuter, socialarbejdere, pædagoger, psykopedagoger, geriatri assistenter og generelt til alle eksperter, der er relateret til dette område, interesseret i at udvide og uddybe deres viden inden for området for psykologen ved aldring og ældre. Lad det erhverve faglige kompetencer for at være i stand til at udføre den psykologiske evaluering og indgriben fra sunde ældre med kognitiv svækkelse eller andre patologier både inden for familie- og institutionelle områder.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.