Børns ekspertkursus: Udvikling, stimulering og terapi + fortællinger i uddannelse i den tidlige barndom (dobbelt grad med 5 ECTS -kreditter)

Hvis han dedikerer sig selv eller ønsker at vie sig professionelt til området for den tidlige barndomsuddannelse og ønsker at kende de grundlæggende aspekter af spillet og historier på dette tidspunkt, er dette tid, med løbet af børns ekspert: udvikling, stimulering og terapi + historier i den tidlige barndomsuddannelse (dobbeltgrad + 5 ECTs -kreditter) vil erhverve den essentielle viden til at udføre denne funktion succesfuldt. Spillet er en aktivitet, der er til stede i alle mennesker, og dette er den bedste tegn på den vigtige funktion, det opfylder gennem hver enkeltes livscyklus. Derudover kan børnelitteratur være et meget effektivt didaktisk værktøj, men for denne måde skal der følges specifikke retningslinjer og teknikker. Med børnenes ekspertkursus: Udvikling, stimulering og terapi + fortællinger i uddannelse i den tidlige barndom (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) er det beregnet til at give den nødvendige viden i forhold til børns spil, vigtigheden af spillet i børns udvikling, børns udvikling som et middel til stimulering og terapien baseret på spillet, samt funktionen af historiefortællingen på dette trin.

- Kend betydningen af spillet i børns udvikling. - Brug børns spil som et middel til stimulering. - Identificer de forskellige hjørner og uddannelsesworkshops, der kan danne klasseværelset. - Brug spillet som børnecentreret terapi. - Udfør en teoretisk tilgang til børnepsykologisk udvikling fra dens forskellige områder, herunder den sociale, psykomotoriske, kognitive og kreative udvikling af barnet. - Forstå, hvad processen med at erhverve sprog består af, og hvordan dens udvikling forekommer. - Erhverv grundlæggende viden om børnenes litteratur, nævne særlige dens egenskaber og de forskellige måder, hvorpå den præsenteres. - Kend applikationer og didaktiske anvendelser af historier såvel som den metode, der skal følges for at opnå optimal praksis for historien. - Anerkend den positive betydning og indflydelse fra børnenes litteratur og praksis med historien om udvikling, i dets forskellige områder, af studerende til uddannelse i den tidlige barndom. - Erhverv de nødvendige videnretningslinjer for at samarbejde om at fremme børnelæsning.

- Kend betydningen af ​​spillet i børns udvikling. - Brug børns spil som et middel til stimulering. - Identificer de forskellige hjørner og uddannelsesworkshops, der kan danne klasseværelset. - Brug spillet som børnecentreret terapi. - Udfør en teoretisk tilgang til børnepsykologisk udvikling fra dens forskellige områder, herunder den sociale, psykomotoriske, kognitive og kreative udvikling af barnet. - Forstå, hvad processen med at erhverve sprog består af, og hvordan dens udvikling forekommer. - Erhverv grundlæggende viden om børnenes litteratur, nævne særlige dens egenskaber og de forskellige måder, hvorpå den præsenteres. - Kend applikationer og didaktiske anvendelser af historier såvel som den metode, der skal følges for at opnå optimal praksis for historien. - Anerkend den positive betydning og indflydelse fra børnenes litteratur og praksis med historien om udvikling, i dets forskellige områder, af studerende til uddannelse i den tidlige barndom. - Erhverv de nødvendige videnretningslinjer for at samarbejde om at fremme børnelæsning.

Hvis han dedikerer sig selv eller ønsker at vie sig professionelt til området for den tidlige barndomsuddannelse og ønsker at kende de grundlæggende aspekter af spillet og historier på dette tidspunkt, er dette tid, med løbet af børns ekspert: udvikling, stimulering og terapi + historier i den tidlige barndomsuddannelse (dobbeltgrad + 5 ECTs -kreditter) vil erhverve den essentielle viden til at udføre denne funktion succesfuldt. Spillet er en aktivitet, der er til stede i alle mennesker, og dette er den bedste tegn på den vigtige funktion, det opfylder gennem hver enkeltes livscyklus. Derudover kan børnelitteratur være et meget effektivt didaktisk værktøj, men for denne måde skal der følges specifikke retningslinjer og teknikker. Med børnenes ekspertkursus: Udvikling, stimulering og terapi + fortællinger i uddannelse i den tidlige barndom (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) er det beregnet til at give den nødvendige viden i forhold til børns spil, vigtigheden af ​​spillet i børns udvikling, børns udvikling som et middel til stimulering og terapien baseret på spillet, samt funktionen af ​​historiefortællingen på dette trin.

Denne ekspert på børnepil: Udvikling, stimulering og terapi + historier i uddannelse i den tidlige barndom (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) er rettet mod uddannelsesfolk, der arbejder med børns aldersstuderende, såvel som mennesker, der er dedikeret til ethvert andet erhverv og vil lære om uddannelse af børn gennem spillet. Det er også interessant for disse uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.