Ekspertkursus i følelsesmæssig uddannelse i den tidlige barndom + didaktik af uddannelse i den tidlige barndom (dobbeltgrad + 10 ECTS -kreditter)

Hvis du vil specialisere dig i uddannelse i den tidlige barndom og kende de vigtigste aspekter af dette fænomen, er dette din tid med forløbet af følelsesmæssig uddannelsesekspert i den tidlige barndom + didaktik af uddannelse i den tidlige barndom, kan du erhverve den nødvendige viden til at fungere professionelt på dette område. Barndomsuddannelse giver mulighed for at bidrage til den fysiske, affektive, sociale og intellektuelle udvikling af børn, dette trin er kendetegnet ved at være en uddannelsesfase med sin egen identitet og egenskaber, hvor det bidrager til at kompensere for uligheder og gøre effektivt princippet om lige muligheder, der er opmærksom på den mangfoldighed, der eksisterer i uddannelsescentre. I mindreårige læringsprocessen er det nødvendigt at kende følelsesmæssig udvikling, ud over hvordan det påvirker deres sociale og kognitive udvikling. Med dette ekspertforløb i følelsesmæssig uddannelse i den tidlige barndom + didaktik af uddannelse i den tidlige barndom er det således beregnet til at give den nødvendige viden om følelsesmæssig uddannelse i den tidlige barndom, ud over at give den studerende den viden og de nødvendige værktøjer til analyse, design og udvikling af undervisningen.

- Kend fremkomst, læseplanprogrammering og de vigtigste pædagogiske bidrag i scenen med uddannelse i den tidlige barndom. -Pre de forskellige faser af barnets udvikling i fasen af den tidlige barndom. - Kend barnets vigtigste sprogforstyrrelser i barndomsuddannelsesstadiet. - Forstå vigtigheden af koncepter som mad, hvile og sexundervisning i barndomsuddannelsesstadiet. - Erhverv viden, færdigheder og færdigheder til at overføre den studerende en korrekt undervisning. - Identificer de forskellige typer af uddannelsesstilarter, både hos lærere og forældre. - Forhold de forskellige uddannelsesstilarter med udviklingen af følelsesmæssig intelligens. - Undgå følelsesmæssige vanskeligheder i forbindelse med problemer i følelsesmæssig udvikling. - Identificer mulige risikofaktorer og beskyttelsesfaktorer for følelsesmæssige vanskeligheder. - Forstå indflydelsen fra forskellige familiekontekster osv. I udviklingen af barnet. - Planlæg aktiviteter og situationer for at fremme den følelsesmæssige udvikling af mindreårige. - Kommuniker effektivt de forskellige interventionsretningslinjer, der tilpasser sproget til de forskellige mennesker, som de er rettet mod. - Anvend de forskellige adfærdsteknikker afhængigt af den opførsel, der er beregnet til at blive ændret.

Uddannelsescentre med drenge og piger fra 0 til 3 år, centre for ikke -formelle uddannelses- og uddannelsesinstitutioner (museer, parker, teatre, sportshold, legebiblioteker, børnebiblioteker osv.), Der udvikler deres faglige aktivitet inden for psykologi og uddannelse.

Hvis du vil specialisere dig i uddannelse i den tidlige barndom og kende de vigtigste aspekter af dette fænomen, er dette din tid med forløbet af følelsesmæssig uddannelsesekspert i den tidlige barndom + didaktik af uddannelse i den tidlige barndom, kan du erhverve den nødvendige viden til at fungere professionelt på dette område. Barndomsuddannelse giver mulighed for at bidrage til den fysiske, affektive, sociale og intellektuelle udvikling af børn, dette trin er kendetegnet ved at være en uddannelsesfase med sin egen identitet og egenskaber, hvor det bidrager til at kompensere for uligheder og gøre effektivt princippet om lige muligheder, der er opmærksom på den mangfoldighed, der eksisterer i uddannelsescentre. I mindreårige læringsprocessen er det nødvendigt at kende følelsesmæssig udvikling, ud over hvordan det påvirker deres sociale og kognitive udvikling. Med dette ekspertforløb i følelsesmæssig uddannelse i den tidlige barndom + didaktik af uddannelse i den tidlige barndom er det således beregnet til at give den nødvendige viden om følelsesmæssig uddannelse i den tidlige barndom, ud over at give den studerende den viden og de nødvendige værktøjer til analyse, design og udvikling af undervisningen.

Dette forløb med ekspert i følelsesmæssig uddannelse i den tidlige barndom + didaktik af uddannelse i den tidlige barndom er rettet mod fagfolk inden for psykologens verden, uddannelse og sundhed generelt såvel som alle fagfolk inden for uddannelsesområdet, der er interesseret i at vejlede deres fremtidige arbejde inden for barndomsuddannelsessektoren.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.