Ekspertkursus i ansøgning om ikt til fransk specialskole

Hvis du vil være ekspert i anvendelsen af IKT i klasseværelserne og udøver erhvervet med grundskolelærer med fransk specialitet, er dette dens tid, med ekspertforløbet i anvendelse af IKT til primær specialmasters fransk specialitet (godkendt og skaleringskursus for modsætninger: dobbelt grad + 5 ECCT) kan du udføre dette arbejde på den bedst mulige måde. Inkluderingen af ikt i klasseværelserne er et imperativ for alle skoler og udgør en udfordring for alle og alle lærere både på pædagogisk og ledelsesniveau. Imidlertid indebærer det også en stor mulighed ikke kun fordi det er et kraftfuldt didaktisk værktøj, men også for dets potentiale til at opbygge nye former for kommunikation og forhold mellem studerende og et nyt perspektiv på inkludering og lighed i klasseværelset. Med realiseringen af dette ekspertforløb i anvendelse af ikt til primære franske speciallærere (godkendt og skaleringskursus for modsætninger: Dobbeltgrad + 5 ects) Erhverv den nødvendige viden til at bruge dette vigtige værktøj, der i øjeblikket er i øjeblikket af klasseværelserne og lære de didaktiske teknikker til at udføre dette arbejde med succes.

- Analyser den stærke indflydelse på, at informations- og kommunikationsteknologier (IKT) øvelse i den nuværende uddannelsesverden. - Analyser de egenskaber, der definerer god praksis i brugen af ikt såvel som de vigtigste modeller for brug. - Kend retningslinjerne for lærere, der er relateret til viden og brug af ikt. - Identificer de krav og ressourcer, der er nødvendige for installation og brug af ikt i uddannelsescentre. - Fremme interessen for IKT -didaktiske ressourcer i de forskellige områder af læseplanen. - Lær at designe og bruge WebQuest som en didaktisk ressource. - Anvendelse af ikt til undervisning. - Beskæftigelse af ikt som et didaktisk medium. - Forbedring af praksis med ikt med træningsbøger.

- Analyser den stærke indflydelse på, at informations- og kommunikationsteknologier (IKT) øvelse i den nuværende uddannelsesverden. - Analyser de egenskaber, der definerer god praksis i brugen af ikt såvel som de vigtigste modeller for brug. - Kend retningslinjerne for lærere, der er relateret til viden og brug af ikt. - Identificer de krav og ressourcer, der er nødvendige for installation og brug af ikt i uddannelsescentre. - Fremme interessen for IKT -didaktiske ressourcer i de forskellige områder af læseplanen. - Lær at designe og bruge WebQuest som en didaktisk ressource. - Anvendelse af ikt til undervisning. - Beskæftigelse af ikt som et didaktisk medium. - Forbedring af praksis med ikt med træningsbøger.

Hvis du vil være ekspert i anvendelsen af IKT i klasseværelserne og udøver erhvervet med grundskolelærer med fransk specialitet, er dette dens tid, med ekspertforløbet i anvendelse af IKT til primær specialmasters fransk specialitet (godkendt og skaleringskursus for modsætninger: dobbelt grad + 5 ECCT) kan du udføre dette arbejde på den bedst mulige måde. Inkluderingen af ikt i klasseværelserne er et imperativ for alle skoler og udgør en udfordring for alle og alle lærere både på pædagogisk og ledelsesniveau. Imidlertid indebærer det også en stor mulighed ikke kun fordi det er et kraftfuldt didaktisk værktøj, men også for dets potentiale til at opbygge nye former for kommunikation og forhold mellem studerende og et nyt perspektiv på inkludering og lighed i klasseværelset. Med realiseringen af dette ekspertforløb i anvendelse af ikt til primære franske speciallærere (godkendt og skaleringskursus for modsætninger: Dobbeltgrad + 5 ects) Erhverv den nødvendige viden til at bruge dette vigtige værktøj, der i øjeblikket er i øjeblikket af klasseværelserne og lære de didaktiske teknikker til at udføre dette arbejde med succes.

Det nuværende ekspertkursus i anvendelse af ikt til primære franske speciallærere (godkendt og skaleringskursus for modsætninger: Dobbeltgrad + 5 ECTS) er rettet mod alle disse lærere i uddannelse i den tidlige barndom og grunduddannelse med et specialitet i fransk, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt enhver universitetsgrad, der er interesseret i at udføre deres faglige arbejde inden for undervisning i feltet. Uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne og de nye kompetencer, der kræves til udøvelse af deres erhverv og/eller som ønsker at opnå en homologeret universitetsgrad.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.