Ekspertkursus i tidlig pleje: Påvisning, evaluering og intervention

Tidlig pleje indebærer at opdage, evaluere og gribe ind med problemudviklingssituationer i et forsøg på at sikre den fysiske, psykologiske og sociale velbefindende for drengen og pigen med handicap, lidelser eller i fare for at lide dem. Dette forløb af en ekspert i tidlig pleje: Påvisning, evaluering og intervention sigter mod at give den studerende den viden og værktøjer, der er nødvendige for design og udvikling af forebyggende, optimering og kompenserende handlinger, der letter den rette modning af børnene i alle evolutionære områder.

- Kend omfanget, målpopulationen og de vigtigste teoretiske modeller i tidlig pleje. - Lær de grundlæggende mønstre for diagnose og intervention hos børn med evolutionære lidelser fra følgende områder: sundhed, uddannelsesmæssig, familie og social. - Detaljer de tidlige tegn på de forskellige lidelser og vanskeligheder i udviklingen for at muliggøre tidlig påvisning og mere effektiv indgriben. - Kend de vigtigste neuroudviklingsforstyrrelser. - Forstå de forskellige interventionsformer i den tidlige opmærksomhed.

Børneudvikling og tidlige plejecentre, tidlige stimuleringscentre, uddannelsescentre for tidlig, grundskole og sekundær uddannelse.

Den nuværende ekspert i tidlig pleje: Påvisning, evaluering og intervention vil give den studerende den nødvendige viden til at vurdere de forskellige realiteter hos børn fra sundhed, uddannelsesmæssig, familie og social pleje. På samme måde vil det give dig mulighed for at gribe ind i situationer, hvor barnet lider af nogle adfærdsændringer og identificerer den type lidelse, der lider for at anvende tilstrækkelig adfærdsterapi og analysere årsagerne og konsekvenserne af denne lidelse.

Dette kursus er rettet mod fagfolk inden for det sundhedsmæssige, uddannelsesmæssige og sociale felt, der er ansvarligt for at opdage, evaluere og gribe ind med børn med udviklingsforstyrrelser og ændringer, såvel som alle dem, der er interesseret i at erhverve viden relateret til tidlig pleje.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.